学校教育特色总结 学校教学质量月活动总结

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学校教学质量月活动总结

学校教学质量月活动总结3篇

我校按照上级文件精神，围绕“打造优质课堂，提高教学质量”的活动主题开展了一系列活动。这次教学质量月活动，在学校领导

的关心支持下，教导处组织教师和学生积极参与各种活动，使得本

次活动取得了很大的成绩，取得了较好的效果，现将“教学质量月”开展情况综述如下：

一、精心组织，宣传发动

为了组织好“教学质量月”活动，教导处宣传发动，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用每周一业务学习时间，对方案

进行研讨，分组组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参与“教学质量月”活动。同时在校园贴标语，拉出条幅、横幅，营造

氛围。激发全体教师参与兴趣。

二、落实活动，责任到人

1、抓认识，开展教学理论的学习活动

2月底教导处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师学习

各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高

教师们夯实对各学科常规教学各环节的认识。

2、抓规范，认真落实常规教学各环节

课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高

自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，

强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高40分钟的

课堂效益。教导处利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教

研组长的指导下整改。

3、抓提高，扎实开展教学展示活动。在全校开展了“课堂教学

风采”展示评选活动，上课教师教风严谨，他们在课堂上展示出来

的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常

有鼓舞的。

4、抓教研，倡导评课议课活动。各学科教研组、针对活动实施

情况，开展一轮又一轮的研讨、交流活动，从中总结成功经验，让

集体受益。展示课结束后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行

评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成员，大家把座谈会

当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得

双赢的好效果。

5、抓推广，积极组织师生参加各种竞赛活动。

6、认真开展教学质量分析会。

三、总结问题，反思整改

在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围。激发了教师

的工作热情，强化了教师“质量强校”的意识，促进了学校的发展。

同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热情；参加学校组织的活动积极性不高；常规工作流

于应付，缺乏创新意识。针对上述常规教学中存在的问题，学校制

定如下措施进行整改。

（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识

结合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识，提高教师“质量强校”的长远认识，使学校提出的“面

向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。大

力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

（二）加强制度建设，使教学常规管理科学化

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