音乐教师事迹材料6篇
篇一：音乐教师事迹材料
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光 的。做为一位教师，幸福感在哪里呢她的幸福感就源于教育教学工作 地成就，源于每一次排练学生不断地进步和学生真情的回报，源于豁 达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。做为一名音乐教师，她把跟孩 子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。在这历程中她努力、积极 进取，她就是 z 老师。
一、谈谈思想方面 在传授知识的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道 理。她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩， 还要以最正确的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学 生，使他们健康成长。还与学生进行情感方面的交流，做学生的知心 朋友。对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存 在的师生的“我〞与“你〞的关系，变成了“我们〞的关系。和谐的 师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
二、谈谈教育教学工作 她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采用歌唱、演奏、身体动作和 表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和联想，激发学生的 创造能力。通过各种不同的方式搭起音乐与学生生活的桥梁。尊重学 生对音乐独立的感受与见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验。近 几年，根据吴斌秘书长在“全国中小学音乐歌唱教学研讨会上〞提出 的“学会歌、唱会歌、唱好歌〞的这一理念。扎根于课堂深入研究歌 唱教学及在低段歌唱教学中渗透合唱教学。从低段音乐课堂中让学生
接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。为合唱教学 做好准备。除了日常的教学外，我她还积极参加教研课、说课活动。
在课堂教学之外，我还认真反思，刻苦钻研。将自己的点滴歌唱教学 心得写成论文、课题等，均拿到了奖项。
三、谈谈指导合唱社团活动 她可谓是我们学校的“全能〞音乐教师。当学校排练缺少舞蹈或 者合唱老师时就由她顶上。因此每个期初最期待的一定是社团小组会 议，每次接到任务，服从学校安排。开始制定学期、学年方案，挑选 适宜的人才开始组队。通过每年的小雪花艺术节，向家长、校领导进 行汇报。在区艺术节的比赛中，展示了自己的艺术修养，展示了我校 学生的风采。每次排练都异常艰辛，头上烈日炎炎，脚下红土一片。
没有假日，每天的排练都至黄昏。可她与学生从不叫苦叫累。每天近 两个小时的排练，会使每个人感到疲倦、困乏可我每天都以饱满的精 神投入排练。
诗人说：“花朵把春天的门翻开了，绿荫把夏天的门推开了，果实 把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。〞做为一名教师，必须 用自己的坚韧与激情把教育的门推开，用爱与思想把儿童的门推开。
惟有此，才能真正找到属于自己的幸福! 作为一名小学音乐教师，xx 深深地知道仅仅自己获奖是远远不够 的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音 乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴 趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修
学习，，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已 形成学校的一大特色，常年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都 全部通过考试并取得优异成绩。
一、她是孩子心目中的好老师 著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑〞，小学优秀教 师先进事迹如果你不会“笑〞，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种 表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一 种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，xx 老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一 起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活 中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常 常是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大 姐姐，在学校首届“我心目中的好老师〞的评选中得到了很高的人气 和票数，最终获得了好老师的称号。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重 要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得 格外重要。xx 老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日 里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强 学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中 吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对 自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹 材料只有不断学习才能不断完善自己。
二、她是成绩优异的青年教师 从 8 年前第一次走上讲台，xx 老师一直在努力地工作和不断地进 步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的 根底并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让 人感受到音乐的美，艺术的美。她的课屡次在区内进行展示并获得教 学比赛的一等奖。06 年 10 月，xx 老师代表虹口区参加了上海市青年 教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从 6 月份开始就着手准备， 选课题，定目标，构框架，找资料.从 9 月开学的第一周开始进入紧张 的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教 案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如此。。。随着体重 的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进 步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧 39 度持续不退。可是 xx 老师坚持了下来，医院学校 2 头跑，终于出 色地完成了比赛任务。
作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。xx 年 5 月，老师 先进事迹沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。
比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏 5 个工程。这对一位音 乐教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比赛的选手 都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常剧烈。为此沈 老师放弃了所有的休息时间苦练根本功。全校师生都走了，可音乐教 室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都愉快 地享受着假期，可沈老师却天天清早往学校赶。通过几个月的努力，
xx 老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉! 三、她是校园文化的传播使者 xx 老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出
了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教师，所有的音乐活动都 由她一人负责;每年的区学生艺术节,每星期的快乐周周演,学校里大 大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总 能换来丰富的果实，今年沈老师被荣耀地评为了虹口区艺术教育先进 工作者。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，高校教师先 进事迹她将继续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效劳着。
相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载 他们的快乐!
从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的 梦——那就是要做一名优秀的教师!18 年来，她辛勤耕耘在教学这片 沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事 业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳 恳地做，踏踏实实地走。她就是庆元县实验小学的优秀教师——xxx。
1991 年，从龙泉师范毕业的 xxx 就与音乐教学工作结下了不解之 缘。她热爱音乐教育工作，在大山里一干就是 18 年。当时，庆元县小 学段的音乐教育几乎是一片空白，就是实验小学也没有一间像样的音 乐教室，只有几架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间，xxx 发 挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬
到田野上，有时带孩子们融入到山野间，表达了“动中学、玩中学、 乐中学〞的特点，把教学任务融入游戏中，特岗教师先进事迹深得孩 子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承当起对学生兴趣特长的培养 任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力， 姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获得金奖、银奖。
在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐，并且也从事了音乐教育工作。
他们说，成绩的背后，少不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业 的热爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨年轻的心。
在 xxx 心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知〞的主要组成 局部。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为 载体，为孩子提供熏陶的时机，在传知过程中到达育人的目的。
“当音乐教师 18 年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音 乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课 只要教会孩子们会唱就行，而 18 年之后的我，作为一名好的音乐教师 不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，教师爱 岗敬业先进事迹并进行发自内心的表演。〞xxx 深有感触地说。
为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，18 年里，xxx 做 个音乐教育的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导 学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在 1996 年的时候，xxx 就发现 孩子们虽然喜欢上音乐课，但是对于音乐测试却很畏惧，于是她就尝 试着创设轻松、愉快的测试气氛，安排丰富多彩的测试内容，选择灵 活、多样的测试方法，运用“音乐乐园〞等形式，表达“寓考于学、
寓考于玩、寓考于动、寓考于乐〞等特点，取得了很好的效果。如今， 孩子们提到“小小音乐会〞就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情 表现，展示才能。
“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。〞每节音乐课，看 到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍 的眼神，特别是淘气的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情， xxx 心里就无比欣慰。农村教师先进事迹 xxx 教的班里有个学生叫陈 小俊，很淘气，上课总是淘气捣蛋，只有上音乐课他最认真。xxx 经 常请他上讲台当小指挥，陈小俊表现得有声有色。于是，xxx 抓住这 个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事， 并告诉他，一个音乐家假设没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人 心的作品，就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好学 生，样样功课都很好。也许是音乐的力量在感召他，他学习用功，毕 业时成绩还名列前茅。
打铁须得自身硬。作为一个教师，xxx 深知学习和科研的重要性。
她一方面进行教学实践，一方面拜全国著名的特级教师陈蓓蕾为师， 到她那里听课、学习。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，她 的积蓄根本上都用在拜师学艺上，18 年来，体育教师先进事迹她几乎 每个假期都自费到华东师大、上海师大及杭州等地学习。几年来，xxx 共承当了 10 多项课题，其中 1 项获省一等奖;1 项获省二等奖;1 项获 省三等奖;5 项获市一等奖;2 项获市二等奖。撰写的论文有 60 多篇， 其中省级以上发表或获奖的有 50 多篇。
为了让更多的人感受到音乐的美，体会到音乐中的爱。作为省特 级教师，xxx 发挥了带头、指导、帮扶作用，通过说课、上课、评课、 沙龙、青年教师读书会等载体，使一大批青年教师茁壮成长。近几年， 她上观摩课、公开课、研讨课等有 40 余节，为全省、全市、全县教师 开设的讲座有 30 多个，通过实验研究成果推广、“送教下乡〞、讲座 研讨等形式，把取得的一些研究成果辐射到全县各乡镇学校，带动全 县音乐教育的开展。
近二十年来，她扎根庆元山区的音乐教育事业，屡次婉拒调到兴 旺城市工作的时机，并取得了丰硕的成果。她用自己的实际行动展示 了一个优秀共产党员的风采，XX 年，庆元县政府鉴于她对教育事业的 突出奉献，奖励给她一万元钱，她全部捐献给学校，她觉得是组织和 学校培养了自己，只有用这种方式才能报答社会各界对自己的厚爱。
xxx 说，是音乐教师这职业给了她生命历程中不息的激情和美的享受， 面对未来，她愿意一如既往地扎根庆元这块热土上，用美的音符感染 孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生 追求。
篇二：音乐教师事迹材料
在学唱歌曲过程中采用分角色接龙表演唱等形式让学生在聆听中主动感受体验歌曲的意境并从歌曲的速度力度等音乐要素出发引导学生在参与表演中感受歌曲感悟春雨的轻柔春雷的有力春水的热情春笋的自豪应如何唱重视学生思维的创造和发展过程让学生明白怎样才能更好的表现歌曲而不是单纯的停留在只是会唱歌曲的基础上在此过程中进一步的培养了学生的音乐审美技能
《春天举行音乐会》教学设计
课
题：《春天举行音乐会》
课
型：音乐歌唱课
授课时数：一课时
授课对象：三年级
教学目标：
1、通过学唱《春天举行音乐会》让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃
生机。
2、从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲。
3、学习休止符的巧妙运用，能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，做到声音的强弱变化。
歌词创编，培养学生的创造力和想象力。
教学难点：
1、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿；
2、歌曲创编。
教学重点：
1、顿音记号的学习；
2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化.。
教具准备：多媒体课件、钢琴。
教学过程：
一、体态律动
师：同学们，请跟着音乐有节奏的模仿老师的动作。（设计意图：运用课前体态律动的方式
组织教学，让同学们在音乐中静下心来做好上课准备）
初次聆听歌曲，感受歌曲的段落，感知歌曲中典型的节奏型。
（1）XX 0X| X 0 | (2) XX XX| X - |
二、导入新课
1、同学们我们都知道“一年之计在于春”春天啊，是个充满希望的季节。你眼里的春天都
是怎样的？大地都有哪些变化呢？
生：各抒己见。
师：同学们说的太好了。春天是个美丽的季节，红的花绿的草，都在歌唱着，让我们一起来
召唤春天！
（唱：春天来了，春天来了，春天来了，春天来了，春天来了，来了来了，来了来了，布谷，
布谷，布谷布谷，布谷。。）
设计意图：激发对春的热爱，作发声练习。
2、同学们的歌声让老师仿佛走进春天，走进了大自然，看到山上的积雪正悄悄的融化，一
滴一滴的滴下来，慢慢的汇成小河！（弹舌）
请同学们一起和老师模仿这一形象（注意老师的手势）
请同学们再来演示一遍，注意手势
设计意图：音乐是一门听觉艺术, 我抓住三年级学生好奇,爱模仿的天性,通过聆听、模仿、
探索春天大自然的音响，发展学生的想象力，激发学生学习音乐的欲望。
调皮的小水滴汇成小河，流走了。同学们模仿得唯妙唯俏，刚才我们演示的是流水的声音，
大自然有很多美妙的声音，被音乐家用灵巧的双手谱写一首很好听的歌曲《春天举行音乐会》
我们一起听一听！
三、歌曲学习
1、整体聆听，感知音乐
(播放歌曲）这首歌带给你怎样的感觉呢？
生：欢快、活泼的
2、感知四个演员的声音
师：春天举行的音乐会真热闹呀，请同学仔细听春天的音乐会中都来了哪些小演员，他的声
音是怎样的呢？
（1） [课件出示]春雨 唱歌 2/4 嘀嗒
0滴｜嗒 0｜
节奏：××
0× ∣ ×
0∣
（2） [课件出示]春风 弹琴 2/4 沙沙
0沙｜沙 0｜
节奏：
××
0× ∣ ×
0∣
（3） [课件出示]春雷 打鼓 2/4 轰隆
隆隆 ｜隆 — ｜
节奏：××
××∣ × —∣
（4） [课件出示]春水 鼓掌 2/4 哗啦
啦啦 ｜啦 — ｜
节奏：××
××∣ × — ∣
3、学唱四个演员的声音
（1）、你们听的都非常仔细，春雨润无声，他的声音是很轻的，轻的连声音都听不到（弹琴
唱）
（2）、春风有什么特点呢？想一想春天的风吹在小脸蛋上，什么感觉？（暖暖的，很舒服） 我们可以说春风的特点是轻柔的，让我们一起来模仿一下 （3）、春雷有什么特点呢？示范！想一想春天的雷声什么样？（声音很大，很响，很有力量） 让我们充满力量的来模仿春雷！（握拳头） （4）、春水的声音是？如果你是这位小观众，你的心情怎么样？（活泼，高兴） 现在呀，我来考考大家，我说出小演员的名字，你来唱出他的声音。（接龙演唱，师唱生接。） 四、学唱第一部分 1、这首歌曲可以分为两个部分，同学们再来聆听一遍歌曲，看怎样分合适呢？（播放） 2、同学们掌握的很准确。歌曲从春雨唱歌到春水鼓掌为第一部分，刚才我们演唱的四种声 音，都在第一部分，现在让我们来学唱第一部分，歌曲的旋律我们都非常熟悉，让我们一起 跟着老师的琴，把歌词填入音乐中，老师弹一句，你们来唱一句。
3、春雨和春风是特别轻柔的，春雷有力量的，春水是欢快的。请同学们用轻快、跳跃的声 音再来表现一次！ 4、现在你们来当小老师，考一考我，你们唱出小演员的名字，我来演唱他们的声音好不好。
（生唱师接） 那现在我们来完整的演唱第一部分！ 设计意图：音乐学习需要重复。采用接唱的方式引导学生学唱歌曲，培养学生内心歌唱、学 会倾听和与他人合作的能力，同时也增强了学习兴趣。
五、学唱第二部分 1、难点预设：（1）、XXX XX | XX 0X |X X. | 调皮的小雨滴向我们走来了，（滴答答 哒哒）读唱。伴着春风（示范唱沙沙 0 沙沙沙）生 唱。你听，春雨和春风在一起欢快的歌唱！（嘀嗒嗒嗒嗒沙沙沙沙）老师想和你们像小鸟一 样快乐的歌唱春天。老师来表现春雨滴滴答答的声音，全班同学表现春风沙沙的声音。（唱 两次）那第二条和他们是一样的。我们来唱一唱。两句连在一起唱一唱。
难点预设：（2）、第三乐句中八分休止符的准确表现和情绪表达） 解决办法：小演员们盼望已久的音乐会马上就要开始了。教师示范唱，他们的心情怎么样？ （欢快，自豪）带着这样的感觉再唱一遍（教唱） 难点预设：（3）、最后一乐句中八分休止符顿音记号的准确表现 解决办法：找住音乐记号—对比聆听—模仿演唱。
春笋扮演什么角色，你仔细观察指挥家这句出现了什么音乐记号啊？（顿音记号）在遇到这
个记号时我们要唱的有弹性，跳跃性一些，像拍皮球一样！（示范唱）对比听，为什么要加 入这样的记号呢？（加上这样的记号，能表现出春笋指挥家的自豪形象） 2 师弹琴学生演唱第二部分第一次。
歌曲的第二部分让我们感受到怎样的音乐场面呢？(精彩、热闹）对它把春天音乐会推向了 高潮，情绪变得更加热烈。而第一部分是轻快、活泼的。
3、师弹琴学生唱第二部分第二次。
设计意图：音乐是声音的艺术。对于难点乐句反复聆听、对比，在反复聆听的基础上模唱， 再通过接唱加以巩固。
六、完整演唱歌曲、表现歌曲 1、完整的演唱歌曲 2、跟着伴奏律动唱 六、拓展。
同学们唱的真好，春天的音乐会真是太热闹了，森林里的小动物都忍不住跑出来了，他们也 要举行音乐会了，我们一起去看一看！ 青蛙唱歌——呱呱呱呱 蜜蜂弹琴——嗡嗡嗡嗡 啄木鸟打鼓——咚咚咚咚 鸭子鼓掌——嘎嘎嘎嘎嘎 螳螂是个螳螂是个指挥家！ 这场音乐会可真精彩，让我们一起加入它们吧！（小声唱，熟悉歌词） 我们一起来开一场动物音乐会好吗？谁来扮演青蛙，谁来模仿蜜蜂？谁来扮演啄木鸟，谁来 扮演鸭子？谁来扮演小螳螂？好，动物专场音乐会现在开始，表演者：指挥：
伴奏：
。
热烈的掌声送给全体同学。
设计意图：表现是音乐学习的基础内容。在唱会、唱好的基础上通过音乐会的形式演唱、表 现歌曲，不仅让学生体会到成功的快乐、增强自信融洽的合作能力、也达到了巩固歌曲的目 的。
七、小结：同学们，这节课大家表现得非常棒，老师从你们的表演中感受到大家对春天的热 爱，让我们迎着春风，踏着春天的脚步去迎接更加美好、欢乐的明天。再见！
《春天举行音乐会》学情分析
本课是面向小学三年级的学生，此阶段的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，以形象 思维为主，但有意注意的时间较短。针对这一特点，教学中充分利用学生好动、爱说、爱唱、 喜欢表演、善于模仿等特点，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。运用多种教学方 法，启发、引导学生积极、主动、大胆、愉快地参与教学活动，让学生在自主、民主、宽松、 和谐、愉快的课堂氛围中掌握音乐知识与技能。
《春天举行音乐会》效果分析 基本情况：人民音乐出版社三年级下册第四单元教唱课《春天举行音乐会》 主要经验和典型的教学策略：春天举行音乐会是一首以演唱为主的教唱歌曲。启发学生如何 用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲是这节课教学的重要目标。反观本节课的教学， 有以下特点：
1、聆听感知：音乐是听觉得艺术
教师能够有目的、有方向的引导学生聆听音乐，让学生“听之有物”并且“耳听脑想”， 唤起他们对音乐的感知能力。在学唱歌曲过程中，采用分角色接龙表演唱等形式，让学生在 聆听中主动感受、体验歌曲的意境，并从歌曲的速度、力度等音乐要素出发，引导学生在参 与表演中感受歌曲，感悟春雨的轻柔、春雷的有力，春水的热情、春笋的自豪应如何唱，重 视学生思维的创造和发展过程，让学生明白怎样才能更好的表现歌曲，而不是单纯的停留在 只是会唱歌曲的基础上，在此过程中进一步的培养了学生的音乐审美技能。
2、激发学生的想象力，创造力。
三年级学生对创造的要求是能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活界的声音，在本课 中，教师运用了让同学模仿自然界声音作为体现，这一环节同学们还是比较喜欢参与的，也 基本能达到预想的效果。
3、享受成功的快乐
表现是音乐学习的基础内容。通过师生讨论和合作，对春天的音响有了更深的了解和感 受，通过观看森林动物的图片，歌曲的创编也水到渠成。在唱会、唱好的基础上通过音乐会 的形式演唱、表现歌曲，不仅让学生体会到成功的快乐、增强自信融洽的合作能力、也达到 了巩固歌曲的目的。
《春天举行音乐会》教材分析 《春天举行音乐会》是一首欢快活泼，富有朝气的四分之二拍儿童歌曲。歌曲采用了拟 人的手法，把春雨、春风、春雷、春水比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，把 春笋比喻成指挥家。歌曲共分为两个乐段，第一乐段旋律轻快活泼，描写的是春雨春风春雷
春水她们各自的表演，力度由描写春雨春风时的较轻柔一直变化到到描写春雷春水较强的力 度。第二乐段描写的是这四位音乐家同时上场的热闹场面，把歌曲推向了高潮，歌曲最后以 统领整个音乐会的指挥家来结束这场热闹的音乐会。
内容
《春天举行音乐会》评测练习
标准
完成情况 （在相应完成项目里划对号）
春天的声响
随音乐的节奏律动并做发声练习 用弹舌的方法模仿水滴的声响
唱响 春天
感受 能恰当的表述音乐情绪 歌曲
能说出都是谁参加了音乐会？分别扮演 了哪些角色？
演唱 完整、准确地演唱歌曲 歌曲 有感情、完整、准确地演唱歌曲
加入动作、有感情、完整、准确地演唱歌 曲 创编歌词 创编动物音乐会 举办动物音乐会
《春天举行音乐会》课后反思 这堂课的教学目的是让学生感受春天，聆听大自然带来的美妙声音，并让学生能用欢快、 活泼地声音演唱歌曲，进行简单地动作创编和歌词创编，从而让学生热爱大自然、热爱生活。
成功之处：1、巧妙导入——召唤春天 本课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。从一开始我就把《春天举行音乐会》 作为律动音乐，感知歌曲中典型的节奏型，激发学习兴趣。然后从谈话导入，请孩子们自己 用一句话来描绘春天并加上师生一起召唤春天作发声练习，用弹舌模仿流水的声音，使孩子
们陶醉在春天的意境之中。
2、自主探究——感受春天
音乐是门听觉艺术，除了视觉上感受春天的美好外，春天还为我们举办了别开生面的音 乐会，我采用聆听、感受、表现的方法，引出春雨、春风、春雷、春水，这几位音乐家们专 程来参加今天的音乐会，从听、说的过程中模仿大自然的声音，解决本课中休止符的难点。
并给予积极地评价、指导，使每位学生都能享受成功的喜悦，通过师生间的共同讨论，对春 天的音响和声音有了更深的了解和感受，为演唱歌曲、表现歌曲做准备，使继续学习的欲望 得到无限延伸。
教学中存在的不足：
1、可以加入打击乐，生生互动的地方还需再发掘。在表现春天声音的地方可以加入打 击乐，并且在歌词创编环节也可以加入打击乐，丰富教学。
2、小学音乐课堂中应该充分发挥孩子的天性，让孩子们多说、多唱、多演，让孩子们 充分的参与，积极地展示。我觉得课堂中我还不够大胆，应该放心的把课堂交给学生。
3、学生学唱歌曲地积极性没很好地调动。学生在分角色时有点乱没合上，我可能表现出 急躁地模样，这样学生地情绪也会受到影响，老师要适时发现学生的变化，适当调动学生学 唱地积极性。
以上是我的课后反思，我深刻地认识到课难上，上一堂好课更加难，要多花功夫，多钻 研，多思考，多注意细节，尽量做到面面俱到，不求最好，只求更好！
《春天举行音乐会》课标分析 音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动， 使学生充分体验蕴含于音乐中丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣。本课教学设计，紧 密围绕以审美为核心，以兴趣爱好为动力的基本理念，面向全体学生，注重学生的个性发展， 积极引导学生参与各项音乐活动，鼓励学生在音乐活动中的创造。
新课标从教育理念上强调了“以学生发展为本”。《春天举行音乐会》是集唱歌、欣赏、 创编于一体的音乐课。在课堂中,师生共同参与教学活动，充分发挥学生的主体作用，有利 于学生个性和特长的发展，使每个学生都成为教学活动的主人，从中获得许多新鲜的感受, 充分体现新课标的特点和意义所在。
篇三：音乐教师事迹材料
《少先队员采茶歌》教学反思
《少先队员采茶歌》是一首南方歌舞体裁的歌曲，旋律欢快，歌词朗朗上口。
旋律中多次出现前八后十六音符和前十六后八分音符，为整首歌曲欢快的情绪做 了渲染。
旋律中有 2 个切分节奏是本节课解决的重点，教学中我让学生先读节奏，继 而打节奏，从而学生可以准确地唱准确歌词。
歌词唱准确了，如何才能让学生把歌曲欢快、活泼的情绪很好的表达出来 呢？我根据歌词为学生编了几个舞蹈动作，把采茶的动作、情景展示出来，体会 劳动的乐趣。学生理解了歌词，再唱时把自己对歌曲的理解表现出来，就达到了 良好的效果。
篇四：音乐教师事迹材料
音乐教师年度考核登记表及个 人总结(最新)
Through work summary, superficial perceptual knowledge can be raised to systematic and profound rational knowledge, and scientific conclusions can be drawn.
( 工作总结 )
部 门：______________________ 姓 名：______________________ 日 期：______________________
编号：ZJ-SN-0360
实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 音乐教师工作总结
音乐教师年度考核登记表及个人总结(最 新)
总结简介：通过总结可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性 认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少 走弯路，多出成果。本文档可以用来收藏、阅读、改编、打印。
在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自 己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好 的完成了各项工作任务。现将一年来的工作情况简要总结如下：
一、思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策， 热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各 项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、工作方面勤奋努力，认真完成工作任务。一年来，我始终 坚持严格要求自己，勤奋努力，努力作好本职工作。我的工作主要 有两大块，一是教学工作，一是班主任工作。在教育教学工作上， 我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学 生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年
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实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 音乐教师工作总结
期，我担任 11 个班级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲 和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞 台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生 学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核 心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉 快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解 音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音 乐，喜欢音乐。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了 对中职学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。在班主任工作上 我坚信“桃李不语，下自成蹊”。在亲近与研究学生的过程中，我努 力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"， 既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。本学期在同学们 的共同努力下，酒店管理 13 班在学校举办的各项活动中都取得了很 好的成绩。例：荣获“主席情”合唱比赛一等奖;荣获校运动会女子 组第一名;荣获校排球赛女子组第一名;7S 教室卫生评比中获“优秀
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班级”称号;元旦晚会两个节目都荣获二等奖。在市技能比赛中，我 担任模特与声乐项目的指导老师。在师生的共同努力下，也取得了 较好的成绩。
三、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够 紧，特别是对中职学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣 还有待提高和加强。
2、专业知识不够宽泛，渊博，在课堂中不能做到左右逢源，挥 洒自如。3、心态浮躁，学习一些东西，总是浮于表面，没有真正内 化吸收，转变为自身的教育技能。
四、努力方向 1、加强自身素养，注重对学生能力的培养，让学生学有所得。
2、学校安排的工作要积极主动的完成。
3、多利用业余时间认真学习专业知识，在课程教学上下功夫， 努力形成自己的特色课程。在今后的学习工作中，我将严格要求自 己，努力工作，好好学习，向这个方向前进。不知不觉中，一学期
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的工作也接近了尾声，新年也即将到来，总得来说一学期的工作中 收获还是很多的，但比起其他老师还是有很大差距，还要虚心向他 们学习。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作 上还请领导，同事们多提宝贵意见!
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篇五：音乐教师事迹材料
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优秀音乐教师先进事迹材料
导读：本文优秀音乐教师先进事迹材料，仅供参考，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享。
优秀音乐教师先进事迹材料 我叫屈 xx,是 xx 二中的音乐老师，张家口蔚县人。因为生在农村， 家境不好，尽管我是家中的老小，但我仍然从小养成了吃苦耐劳关心 集体这一习惯。凭着这一"硬件",我成了唐山师专音乐系九四届毕业生 中唯一的优秀毕业生，几经努力，终于在九四年十一月进入 xx 二中 工作至今。十几年来我一直在自己的工作岗位上扎扎实实地干着自己 该干的每一份工作，在辛苦的工作中寻求着无尽的快乐。虽然做了很 多事情，每天都在忙碌着，却很难找到什么惊天动地的大事，只是把 自己亲自所为的几件小事记录下来，不能说感动别人只能算是自勉。
一、为事业克服困难，求奉献无怨无悔 从教十几年来我所做的都是自己份内的工作，只不过我家离学校 远一些，路上总有些奔波曲折。我家住在唐山福乐园小区，因为我们 音乐老师每天都有早训练，加上 04 年我校从胥各庄搬到了离家更远 的稻地，所以我也就由原来的早 5:20 从家出发改成了早 4:30 出门， 骑摩托车或自行车到胥各庄再乘学校早 5:00 的校车去上班！下午后 两节课都是音乐专业课，只能坐 18:20 的车返回胥各庄再骑车回家。
正常情况下都要晚 8:00 左右才能到家，因此，女儿几乎十天半个月 都看不到我。每次我都是在她的睡梦中亲吻一下她的小脸。夏天天儿
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长，还好些；到了冬天，天冷不说，上下班都是摸黑赶路，对面车灯 一照，眼睛都睁不开。07 年冬天，在一次回家的路上，因为对面车 灯太刺眼，我把摩托车骑到了一位女同志的自行车上，好在车速不快 没把人伤着，但我没有任何解释的理由，只能给了人家一辆新车的钱！ 09 年的冬天，连日的大雪使得路面结冰又光又滑，在早晨上班的路 上，为了躲闪一位蹬三轮车的大妈我的车一偏一下子就失去了重心， 自己和摩托车摔出好几米远。本来想看看那位导致我摔倒的大妈有没 有事情，可是做了半天努力却动弹不得。万幸的是那大妈能一骨碌爬 起来并推起三轮车把我送到医院让我这本来就不太健康的腿没有落 下终身的残疾。医生诊断我为韧带严重挫伤，给我打上石膏，建议我 住院治疗。但是学生联考在即，我在医院怎能住得下，跟医生沟通了 一下我还是打车去了学校。而且这一住就是半个月，在宿舍给学生进 行高考指导，与老师们研究教学策略。当吃着学生们为我买来的饭菜， 我真的感到"痛并快乐着"的真正含义。
我和妻子双方的父母都在农村，离得远。地里总有农活脱不开身， 也就不能帮我们做什么，而我们更谈不上帮他们！作为儿子我没有时 间尽儿子的孝道，而为人夫，为人父，我更是深感惭愧！自从我担任 音乐组组长之后，我不仅更加努力地带好我的声乐学生，而且组内的 的大小事务我更是要亲力亲为。几年下来，我得到了领导的充分肯定， 而妻子却为我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中学英语教 师，而且还担任着班主任的工作。但是因为我的工作单位离家较远， 所以家里的一切事情都由妻子一人承担。除了紧张繁忙的班主任工作，
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每天还得接送照看上小学的女儿，当她匆匆忙忙赶到学校时经常得到 的是校领导的提醒和指责！苦和累我没办法为她分担，也就只能偶尔 让她发泄一下委屈的泪水。每当我听熟悉我俩的人说：小屈娶了个好 媳妇时，内心的酸楚也只有自己最清楚：我真的是亏欠妻子的太多太 多了。每年国庆节后高三的专业课程就非常紧张，为了能保持充足的 精力和体力，我一周要在学校住四五天，有时干脆周末也不回家。一 天上二年级的女儿给我打电话说："爸爸，你明天再不回家，我和妈 妈就跟你 61."因为她们娘俩有时坐 61 路车到胥各庄换乘我们的校车 来学校看我，所以我以为她们娘俩明天要来。就说："好啊，非常欢 迎。"没想到我女儿一下子就急了，说"难道你没听懂嘛？还音乐老师 呢！61 就是拉倒！我妈妈病了。"啪一声电话挂断了。我拿着手机迟 迟没有放下，是啊，我不仅不是一个好丈夫更不是一个合格的好父亲。
自从女儿上了小学，我就很少有时间陪她，更别说教她识字，背诗， 唱歌了，就连钢琴也没机会教她弹，只能给她另外聘请老师！
二、为工作孜孜以求，创辉煌心甘情愿 爱岗敬业是高尚师德的核心，无私奉献是教师这一职业的基本要 求。像大多数老师一样，我也有着很强的敬业精神。"不给学生耽误 一节课，给学生上好每一节课"是我给自己定下的准则。虽然我也有 过带病上课的经历，也有顾不上家中老人、孩子的歉疚，但我认为作 为新时代的老师，不应该将爱岗敬业仅仅停留在那种不顾家庭，不顾 身体的硬拼死拼上，而应该有更高的理念更高的追求。衷心热爱自己 的职业，孜孜以求不断学习，全方位提高自己的岗位技能，在平凡的
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岗位上做出尽可能大的贡献。用健康的身体和灿烂的微笑面对每一件 事，每一个人。我经常和全组的教师一起锻炼身体，以充足的体力迎 接每天繁忙的工作。但是再好的身体也会有透支的时候，记得在 08 年的专业联考时，我和同事两个人带着一百多名学生到石家庄参加考 试，一住就是半个月左右。每天不仅要为参加考试的学生做最后的考 前辅导而且还要把学生们一个个送进考场，再一个个接他们回来，从 早到晚我俩一直忙碌个不停。腊月 23 日晚 7 点，最后一场的两个学 生出来了，我和同事终于放心了，十几天的连轴转终于熬过来了，或 许是精神的放松，亦或是真的太疲惫，等带学生吃完小年夜饭回到住 处，我就一下子倒在床上，再也动弹不了，头晕发烧达到 39 度多。
第二天是同事和几个学生搀扶着我登上了回家的火车。
因为校领导对我工作的肯定，07 年我开始担任音乐组组长，也 开始由以前跟着别人干好本职转变为带着大伙做好全部。要把音乐组 的工作做好做强就必须让每一位音乐老师做好做强。多年的工作体验， 我深知老教师的"榜样"作用的重要性。因此，我坚持每天第一个到岗， 在琴房里练业务，认真备好每一节课。充分肯定年轻教师的优点，委 婉地指正他们的缺点，和他们共享每一份苦与甜。16 人的音乐组成 为了一个优秀的团队。根据多年的教学经验，我们群策群力，研究制 定了新的音乐特长生教学方案。根据学生音乐素质的不同，每个班分 成了两至三个小班，实施分层教学，每个学生每周有固定的专业老师 上一节或两节专业小课。我们的工作量骤然增家里很多，每人每天要 上五六节课，加上早训还有晚自习，确实很累很辛苦，在忙碌的工作
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中充实的我连自己的 QQ 号都忘掉了。但是这样的教学效果确实十分 显著，近几年来几乎没有学生外出学习，我们的教学方法他们普遍接 受，老师们的业务能力得到了他们的认可！尤其是我们的努力结出了 丰硕的果实：07 年我校 76 人专业全部过二本线，（声乐，器乐 120 分，我校最低分是 141 分；舞蹈是 90 分，我校最低分是 109 分） 68 人省内双上线；08 年我校 107 人专业全部过二本线，（声乐，器 乐 120 分，我校最低 130 分；舞蹈 70 分，我校最低 90 分）76 人 省内双上线。09 年，119 人，86 人省内双上线，2010 年 121 人 99 人双上线。2011 年我校 174 人参加音乐专业考试，全部取得省内合 格证，156 人省内双上线。这是一个优秀团队共同努力的结果，不但 为学校争得了荣誉，更为每个学生节省了大量的财力和精力。
郑巧玲同学家庭很困难，2010 年专业考进了全省前十名，我清 楚的记得那天她考完专业，跑进我正在上课的房间，激动地告诉我她 声乐考了 140 分，并情不自禁地给我唱起了她考试的歌曲。歌声是 动人的，脸上的笑容是美丽的，更是开心的！ 我偷偷擦拭着眼角的 泪水，我想她那在她 11 岁时就离开人世的母亲如果能看到此刻的女 儿，一定会含笑九泉，忘却她临走时那太多的牵挂和伤痛吧！也就在 那天晚上，父亲打电话告诉我，奶奶病危，希望我尽快回老家。我说 我正带着几十个学生在石家庄考试，怎么办？焦急中等来第二天上午 父亲的电话，他告诉我：奶奶已离世，丧事由他和大哥、二哥操办；
并且嘱咐我：不要太难过，也不用回来，以免耽误人家的孩子考大学。
放下电话，我失声痛哭，为奶奶的远去，也为父亲简单话语中所含的
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朴素道理！还是在这一年春节，校长给我的春节寄语中写到：小屈， 音乐组长不算什么官，但你带领你的兄弟姐妹们却撑起了二中的一片 天。
三、爱学生提高素质，摘硕果倾注心血 中国有句古话：爱人者，兼其屋上之鸟。多年的教育生涯使我深 深体会到：老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这 种爱迁移到教师所教的课程上。正所谓"亲其师，信其道"而"乐其道 ".教师关心学生就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾 驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，任何努力也无法使它移动。
教师热爱学生有助于学生良好品格的培养，有利于创造生动活泼的学 习氛围，使学生保持良好的学习状态。肖龙宇同学是 08 年的应届毕 业生，家庭不富裕，我不仅在精神上支持和鼓励她，而且在生活上给 予她帮助和关心。三年来她没有花过一分钱外出学习，在河北联考中， 专业成绩考进了全省前 20 名。考虑到陕西师范大学的音乐教育专业 不收学杂费，每月还给 300 元的生活费，这样的优惠政策很适合她。
于是我自费带着她去参加考试，但意料之外的社会现实让我们遭受了 沉重打击，复试没有通过！望着消沉的她，我鼓励她再去考一下西安 音乐学院，结果她的专业一举通过。她在发给我的短信中写到：老师， 您的鼓励和付出让我成为最幸福的人，成为二中音乐生中最大的受益 者。无论我走到哪里，都会记得 xx 二中，都会记得您，和那些为学 生着想的老师们。在这朴实的话语中，我再次读懂了自己的责任，更 加坚定了自己内心"一切为了学生"的使命！
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打铁还须自身硬。专业教师更须具备过硬的业务素质和超强责任 感。作为音乐教师，如果没有较强的专业功底，没有科学先进的教学 方法，最终会失信学生。所以我经常和年轻教师在一起交流心得，探 讨问题，统一思想，勤练基本功，甚至自费外出学习。近年来我一直 利用节假日去中国音乐学院自费学习，业务素质得到了很大的提高。
虽然花费很大，也付出了很多的艰辛，但我认为非常值得。我们在为 "让二中的学生花最少的钱，考更多更好的学校"而时刻准备着！
多年的辛劳，多年的心血，收获了喜人的成果。我校的音乐教学 水平步步提升，高考成绩年年优秀，自 07 年以来更是一直稳居唐山 市音乐高考成绩之首。我们的努力为学校"培养合格加特长的学生"的 办学发展方向做出了应有的贡献。我个人自 2007 年以来多次被区教 委评为高考优秀教师，中学先进工作者，xx 区优秀教师，唐山市体 育艺术教育工作先进工作者，在 2010 年我因为工作成绩优异被 xx 区政府授予三等功。
成绩只属于过去，我深知今后的教学之路任重而道远 .因为学生 求知的目光和取得成绩后脸上灿烂的笑容永远是激励我不断进取的 动力，我将一如既往，爱岗敬业，尽职尽责，付出自己的全部热情和 心血，教好每一个学生，做好每一件工作，即便是再难再累，我也始 终无怨无悔！
是孝女和贤妻。可我在学校却没有落下一节课。
六、获得成绩 1、省级刊物发表三篇论文；2、唐山市论文一篇；3、xx 区论文
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一篇；
4、xx 区论文一篇；5、xx 区实验课一篇；6、xx 区师德标兵；
7、xx 区课改先进工作者；8xx 区先进教学工作者；9、唐山市
先进工作者 我做的这些事，是每一个班主任都在做的，没有什么惊天动地的
大事，是小的不能再小的事，但我们仍然努力在做，而且一直努力在 做到更好。以上仅是我在班主任工作中所做的一些尝试和努力，回首 这一年的工作，几多感慨几多收获，这其中有经验，也有教训，如果 问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家 长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我 会在今后的工作中继续努力，做到最好。
感谢阅读，希望能帮助您！
篇六：音乐教师事迹材料
小学音乐优秀教师的事迹材料
小学音乐优秀教师的事迹材料范文 在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料可以起到引导读者认识 先进，学习先进的作用。我们该怎么拟定事迹材料呢？以下是小编为大家收集的小学音乐优秀教师的事迹材料范文，欢迎阅读 与收藏。
小学音乐优秀教师的事迹材料1
一、思想方面 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活 中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号 召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪 式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面 本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学 生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的 培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活 动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让 每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、个人学习 为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备 课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准 备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐 离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我 的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教 育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我 也学到了许多的知识。
四、努力目标 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家 有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的 事业。
小学音乐优秀教师的事迹材料2
来到xx小学转眼间已快一年了,在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提
高了许多。我的人生中很多个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与学生亲密接触，第一次感 到教师的意义，第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福……
刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教10个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。
我喜欢做音乐教师，也许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐 的.缘故，使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌; 我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。
一、重视自身建设，努力提高业务水平;
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终 身教育”就成了它的注解。一年来，我在学校领导的关心和鼓励下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还热爱自己的 岗位，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力 提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中 我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、结合实际，搞好课堂教学;
在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会 及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能 力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。
在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活 泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例 如：《幸福生活》这课，就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福;《巧巧手》这课，就要求学生自己的事情自己做， 多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力量;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让学生懂得保护 小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建 设者!
此外，我还让学生接触打击乐器，并且能亲手使用打击乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁……。当孩子们看到这些 平时没有接触过的乐器后，课堂上的表现更加积极了，注意力更加集中了，情绪更加高涨了。音乐本来就是人们在高兴或伤感 时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课，大脑处于紧张状态，一节音乐课给了他们放松的空 间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就格外的兴奋，笑容立刻挂在他们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边 跳，他们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们高兴时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈教 师，但我在每节课中都带领学生根据欣赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的兴趣一下子提到了最高 点，他们在音乐课堂上尽情的展现自我，从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他们的快乐!
三、青蓝工程，教师学习的摇篮;
在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的拜付饶老师为我的师傅。在我们日常的工作中，我经常找时间请教付老师教学经验， 并且让付老师为我进行辅导，在不断的听课中我丰富了自己的教学视野。在业余时间，阅读优秀的教学论文、案例，与其共同 研究，使自己找出适合自己的教学模式课中，尽快成长为自主型教师。
本年度我还和付老师负责学校合唱团的训练工作。我们的合唱团员都是才挑选的新队员，学生缺乏专业上的练习是我们训 练中碰到的最大问题，为了让第二课堂进入教室，我们大家认真挑选歌曲，加班加点的训练，顶着30几度的高温，我们和孩 子们一同努力，为了让孩子们能更好的表现歌曲，我们采取示范、模拟等多种方法，调动学生的学习积极性和参与意识。
在这一学期里，自己任教的三年级及五、六年级两个班的及格率都是100%，总优秀率达96%以上。
其次，在取得成绩方面，本学期我参加了由本溪市青年教师说课大赛以及本溪市互联网优秀教案比赛活动，初次参加比 赛，我搜集了大量资料，因为教学经验不足，我有些紧张，一次又一次的说课后，付老师给我提出很多宝贵意见，李琪老师帮 我一次又一次的完善课件，各位校领导对我音乐课也给了我许多指导，带着试一试的心情我参加了本溪市说课大赛，得到了校 领导和教研员的肯定。并且取得了优异的成绩，虽然我没有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的热情，不久的将来我会成 为优秀教师!
在其他方面，这学期我的办公室调整到了三年组，使我与一些以前不常接触的老师们，有了更进一步的了解，虽然大家教 授科目不同，但在很多方面同事们也给了我不少帮助。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有 所收获。
因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做 教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的!愿得到学校领导和同 事的诚恳支持。我的述职到此结束，谢谢大家!
在正常化管理后，根据资历和任职条件，我申报小学高级三级岗位!
小学音乐优秀教师的事迹材料3
本人自19xx年10月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进 素质教育，深入研究小学音乐教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。
我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺 等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能 力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。
在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就 这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备，放弃 了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在xx年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在XX年暑假“星 海杯”电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这也是我的“得意”之作。
虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗 敬业，争取更大的进步。
小学音乐优秀教师的事迹材料4
一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许 多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的 享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐 教师。
一、 教师职业道德方面本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方 针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为 人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音 乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使， 组成一个团结协作的大家庭。
二、教案的精心设计教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教 学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的深入浅出的进行备课。同时，我又依据各 个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有利于 更好的实现双基课堂教学。
三、结合实际，搞好课堂教学. 在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况与预期设 想有较大的出入。
因此，我会及时从实际出发进行调理和修整，对于相同的教材相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程 度、接受能力等具体情况做一些调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上我推行愉快教学，使整个教学始终在愉快合 作、多彩、友爱、融洽的气氛中进行。让学生得到生动、活泼、主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深 处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。以上所做的一切只是踏入火马冲中心小学两年来积累的经验，将成为以 后工作的起点。在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断总结、努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的 教育事业做出应有的力量。
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