科普教育心得体会（范文推荐）

下面是小编为大家整理的科普教育心得体会（范文推荐）,供大家参考。

　

　学校科普教育活动心得感悟范文 1 1 为进一步贯彻落实《关于实施科技_工作建设创新型城市的意见》、《_市加强科普工作的实施办法》等相关文件精神，结合我校科普教育教学工作实际，抓好科普常规工作的同时，认真落实上级相关文件精神，圆满完成_市科普教育基地、_市科普标兵学校、_省科幻绘画特色教学与创作实验基地的各项任务指标，现汇报如下：

　一、全员参与、以人为本，搭建科技教育创新智力平台 为进一步推动学校的科技教育活动，完善科技平台的建设工作，学校将科技活动工作纳入品牌特色学校的发展规划，同时把它规划为校园文化建设的一部分，提出了学校科技活动的发展规划，在实施过程中做了以下工作：

　1.领导重视，狠抓落实 我校成立了科普教育领导小组，由吴音强校长任组长，相关部门负责人和学校骨干教师参加。负责组织协调全校的科普教育活动，保障各项活动的开展和实施，提高工作效率。充分利用科学课、综合实践活动课和课外活动的时间组织活动；领导小组制定活动计划，监督活动计划的实施，负责活动的管理，校级科技辅导员负责活动的指导。2.加大培训力度，夯实师资队伍

　目前我校的科技辅导队伍是以兼职为主，内外结合校内为主的科技辅导队伍。在人员的调配及师资建设的问题上，我们选拔一批年纪轻、有朝气、思想活跃、善于学习和接受新事物的青年教师参加航模、车模、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等方面的学习培训，逐步把他们培养成学校科技教育工作的骨干和中坚力量。通过走出去的工作方式，组织学校科普组教师到其他科普教育基地学习、参观的工作方式，提高我们校科技教育的素养。本年度，我校李海明老师、罗秀艳老师、胡敏怡老师先后被评为“_镇青少年科技创新大赛优秀组织工作者”和“_镇优秀科普辅导员”。

　3.经费是开展科技活动的有力保障 在经费方面，学校对科技活动与其他常规教育教学活动一视同仁。在科幻绘画教材的普及推广上，学校也给予了一定程度的倾斜。目前学校开展的所有科技活动，除必要的直接物资由学生自己承担外，其他费用全部由学校承担，人员投入和交通有保障。

　二、全力以赴，突出重点，打造科普教育基地亮点工程 随着我校校本课程的开展，顺应课程的需求，我校结合人文理念、新美术概念，通过美术体现创新理念，探究如何推广、如何拓展，补充我们的课堂资源，从而开发教学资源，自主开发了校本教材《少儿科幻绘画教程》，并免

　费给全校师生使用。我们以科学幻想绘画的形式，将科学内容融入教材，让科学知识普及到每一个学生。有效地进行科学幻想绘画创作，是我校最普遍的科学普及形式之一。通过近年来的探索和实践，我校建立了以提高学生科技素养，进行科学知识教育为导向，以创作训练为手段，以培养学生的审美情趣为核心的教学模式。

　(一).因地制宜，挖掘资源，顺利开展各项科技活动 结合学校的课程改革、学生的良好素质、校园的配套建设，充分利用科学探究实验室、植物园、校园广播站、综合实践室、科技工作室、客家文化展室、客家文化展室、科普教育版画室等功能室的功能，先后建成了科幻工艺品室、科幻作品成果展室。学校还十分重视科技环境建设，在教学楼之间设立了科普长廊展板，向学生介绍科学基础知识，让学生随时受到科学知识的熏陶。在相关部门的大力支持下，建立了镇污水处理厂作为我校科普教育的实践基地，定期组织学生调查水资源，让学生通过调查比较，了解科学技术是第一生产力的内涵。其次，举办科技作品展览，包括模型制作、仿生机器人制作、电子报纸制作等。开展环保宣传，积极参加市科协部门组织的活动。

　2.因地制宜，开展好各项兴趣小组 我校全面开展的综合实践活动课和第二课堂活动课不仅内容丰富，而且形式多样：有读书小组、小发明制作、科

　幻绘画小组、仿生机器人制作组、文学社、电脑小组、车辆模型小组、服装设计小组、网页制作、篮球、乒乓球等项，这些活动我们逢周一、二、三、四都正常开展。其次，坚持开展科普“五个一”活动。阅读科技书报;观看科普影视;参观科教基地;开展科技宣传;制作科技小作品。在科普“五个一”的基础上，每班推选优秀作品参加学校科技活动。有效拓展了学生活动的空间，提高学生动手能力和实践能力。

　3.利用信息技术，开展科普教育活动 在教学方面，所有信息技术课程均在网络环境下的机房进行教学，主要集中在电子报刊制作、电脑绘画、电脑动画、网页制作和电脑程序设计、科普知识的获取等方面。，使学生掌握操作技能，培养优秀学生参加一年一度的全国中小学生电脑制作大赛，并在省、市、镇各级各类比赛中取得优异成绩。

　(二).积极参加各级各类青少年科技活动，圆满完成了各项工作指标 本年度，积极组织学生参加省、市、镇科技创新大赛及青少年科技活动节，20_年_镇青少年科技创新大赛活动，我校学生参加服装设计大赛，获得一等奖 2 人次，二等奖 4人次，包揽了前六项奖项;参加机器人拼装获得团体二等奖;参加科幻绘画大赛，获得一等奖 1 人次(一等奖只设 1

　名)、二等奖 2 人次、三等奖 2 人次。其次，我校的市科普教育基地场所坚持对外免费开放 125 天，接待前来参观学习人数累计 1800 人次，让师生深切的感受到科学知识贯穿于我们生活的方方面面，让学生体验科学知识的魅力和乐趣，激发了他们创新思想及热情。

　学校科普教育活动心得感悟范文 2 2 知识经济时代的到来充分显示了科学技术在经济发展和社会发展中的重要作用。职业教育作为传播实用科学技术、提高劳动者素质特别是劳动者科学素质和实践能力的教育机构，一直受到国家和社会的密切关注。职业教育呼唤教育创新，科技活动以其独特的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性在职业教育中发挥着不可替代的作用。因此，作为成武科技特色示范校，我校继续以科技为特色，高起点起步，扎实开展科普教育活动，取得了显著成绩。

　在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

　一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

　科普活动是对学生进行科普教育最直接的方式，也是职业学校学生锻炼动手能力的有效手段。学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处工作人员为成员的科普活动领导小组。各专业组相互配合开展具体工作，教务处和实习处监督工作落实，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

　学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

　为了让学生始终以高昂而激动的心情参与科普活动，在活动中感受他们的智慧和力量，体验创作的快乐，我们以专业为主线，挖掘专业教学和生活习惯养成教育中蕴含的各种宣传阵地，用一台天然的相机渗透科普教育，让科普教育看得见、摸得着，既有雕塑的表象，又有更多的实用功能。

　学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈_。

　二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展 我校现有一批专业教师，他们业务能力强、素质好、热心科技教育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级、新技术培训，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。

　学校尊重教师的辛勤劳动和创造性成果，不仅将其工作列为先进评选、职称评定和晋升的绩效考核之一，而且根据我校《前卫在职奖励细则》的具体规定，对在各级各类重大竞赛中取得优异成绩的导师给予物质奖励。在教学中，教师要从实际出发，结合专业特点，加强科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青年学生的创新能力和综合实践能力。

　学校每年保证投入一定的经费用于科普活动，保证科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校建立了局域网和广播站，增添了大量的科技活动和设施。由于客观原因，学校的校园空间非常紧张。但我们还是把科教园区列入学校发展规划，即将开工的综合实训楼已经规划建立科普活动基地。

　二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

　学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

　第一层面、普及型科学活动 1、组织科普知识讲座 一方面，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

　另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品的思想意识。

　2、组织开展常规性课外科技活动。

　学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

　平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

　第二层面、技能训练型活动 学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

　让一部分对科学比较有兴趣和爱好的学生得到培养科学方法和技能的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技生产活动和专业技能培训结合起来，深入开展科技生产活动。主要围绕专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新发展，组建课外科技生产活动小组进行重点指导。每个小组完成一个很有创意的科技制作，如有趣的拼图、有趣的鲁班锁、金属工艺画、有趣的电路、控制装置、计算机专业制作的动画作品、卡通人物、游戏软件等，广受师生关注，在校园工艺节上大放异彩。

　第三层面、创新作品制作活动 由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，

　我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。

　以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

　四、让科技成果遍地开花：

　科技竞赛的成绩是反映一个学校科普教育情况的重要指征。近三年，我校参加了各级各类科技比赛，取得了优异的成绩：

　“科学是一个个疑惑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。”这是我们科技兴校的理念。我们科技特色学校通过一系列科普活动培养出的学生是具有思维特别敏锐，双手特别灵巧，性格特别执着的科学发展新一代。我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技

　教育蓝图，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。

　学校科普教育活动心得感悟范文 3 3 _市商业学校在体现职教办学特色的基础上，全面贯彻全国、全省青少年科普教育工作会议精神，树立起科技兴校的指导思想，进一走加强科普教育的经费投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力的培养。在省科协、市教育局、市科协的指导下，开展了丰富多彩、形式多样的科普教育活动，培养学生热爱科学、大胆实践和勇于创新的精神，取得了较好的成效。学校于 20_年被评为_市首批科普特色学校，20_年及 20_年，学校的科普特色项目“无线电测向系列活动”被批准为_市科普活动资助项目。现将学校在 20_年度的科普教育活动工作总结如下：

　一、全员参与，开展丰富多彩的科普教育活动 学校将从实际出发，开展多种形式、多种渠道的科普活动，培养学生的科技素质、创新精神和实践能力。引导学生关注生活中的科学，让科学包围自己，使他们形成强烈的科普意识。通过科普教育，可以全面提高学科教育的质量和水平。学校里人人都参加科普活动，让每个学生都通过活动受到教育，逐步培养学生的科学意识和科学精神。我校开展的科普活动主要包括:

　1、学校在每周的第二课堂(选修课)中开展丰富多彩的科普活动选修项目，两个校区每学期开设项目共 1_多项，科普类的有 20 多个项目，如科技创新作品制作、无线电测向、家电维修知识、航空模型竞赛、影视制作与编辑、FLASH 应用、信息学竞赛辅导等。

　2、每学期举办一届技能节，每年举办一届艺术节，开展各种科技活动及竞赛活动，两个校区每届开展的项目有_0 多项，科普类的有 20 多项，如各...

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