一部对学生进行党史教育好教材

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一部对学生进行党史教育的好教材

作者：潘文武

来源：《河南教育·职成教》2017年第10期

《中国共产党的九十年》（中共党史出版社、党建读物出版社联合出版，以下简称《九十年》）一书于2016年6月公开出版发行。该书分上、中、下三册，约60余万字，从1921年中国共产党成立写到2012年党的十八大召开，是迄今为止国内公开出版的权威读物中，全面系统反映中国共产党历史时间跨度最长、内容最为完整的一部党史巨著。这是对党史研究最新成果进行吸收后的一部新作，语言朴实生动，簡洁准确，是一部对青年学生进行党史教育的好教材。

该书把陈独秀“右倾投降主义”错误的评价修改为“右倾机会主义”，对陈独秀做了基本肯定的评价，把大革命失败的原因更多归结为党幼年缺乏经验、敌人力量过于强大和国际共产主义同盟（第三国际）的错误领导等，陈独秀的个人原因居于次要地位。对毛泽东“文革”的错误也更多强调了国际国内因素和制度原因，强调毛泽东发动“文革”的主观愿望和动机是好的，本质上是我们党和毛泽东对社会主义道路的艰辛探索。书中还特别把“文革”这场政治运动同“文革十年”这一历史时期做了科学而严格的区分，对于前者则给予彻底否定，而对后者则给予了客观、全面评价。书中特别用数据（第631～632页）指出，文化大革命的十年，中国的社会总产值、人均国民收入是呈增长趋势的，国民生产总值比文革前的1965年竟增长了133.54%，用事实对“文革十年”做了中肯评价。这正如习近平同志所强调的：“历史经过积淀才能看得更清楚。”学生读起来也一目了然，易于接受。

我引导学生重点研读了红军长征到落脚延安再到延安整风和“文革”后邓小平复出到党的十一届三中全会实现历史性的转折这两大部分。笔者认为，这两个历史时期是我党历史上最为重要的转折点，是毛泽东思想、邓小平理论两大马克思主义中国化成果形成的关键期，是中国共产党初心永铸、砥砺奋进的重要时期，也是中国共产党最为艰难曲折和壮丽辉煌的历史时期之一。

时下，我们很少有人去真正思考这个问题：历史是怎样把我们带到今天的。习近平同志曾深刻指出：“历史告诉我们，中国走过的历程，中国人民和中华民族走过的历程，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。”浮躁的社会生活、过于物化的人生目标、喧嚣的生活节奏使学生们对今天拥有的安全、祥和、日渐富裕的生活境遇都觉得理所当然。没有心思、也没有能力去回顾党的奋斗历程，更没有人去咀嚼“苦难辉煌”的深刻含义。冷静思考习近平同志这段讲话，再去认真阅读这部《九十年》，中国共产党是怎么走到今天，又将往何处去，动力源在哪里，一个个问题就都“真相大白”了。

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