英语教学中小组合作学习策略 小组合作教学策略
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英语教学中的小组合作学习策略
【摘要】随着教育课程的改革与发展，小组合作学习的优越性越来越多的被人们发现和使用。它贯穿于英语教学的各个环节，合理使用小组合作学习，能有效全面地提高英语教学的质量。
【关键词】英语教学小组合作策略
在英语教学中我们会经常使用小组合作学习让学生通过分工合
作共同达到学习目标的这样一种学习方式。这种合作学习模式营造了一种人人参与、竞争合作、师生互动、学生互动的活跃气氛，深受师生们的喜爱。在这一学习活动过程中，既有学生的独立思考和操作，又有学生之间的互相交流、互相帮助、互相学习，从而实现优势互补，促进个体的全面发展。要发挥合作学习的作用，需要我们探讨其中的策略。
1明确任务
小组合作学习不能只重形式不重实效，任何形式的教学都是为了学生的发展。为了防止小组合作学习过程中学生进行无目的、无针对性、无必要性的讨论，而浪费课堂宝贵的时间，教师一定要在小组合作前提出细化的教学要求和明确的教学任务，并让他们明白各自应该承担的角色，掌握各自所分配的任务，分工明确，责任到人。而对于设置什么样的任务、为什么这样设置、怎么合作完成任务，教师在课前就要花点时间加以考虑。任务的设置要注意层次性与阶段性，难度要适中。任务过重会使学生感到束手无策，任务太简单学生触手可及久而久之会使学生失去兴趣。如在学习“can”的用