幼儿园疫情防控网格化管理机构4篇
篇一：幼儿园疫情防控网格化管理机构
1640640数字万用表412执行jbt92831999标准90630示波器大于或等于20hz符合gbt6588000800064小计120044计量工具序号主要技术参数与规格要求单位配备数量单价总价万能角度尺0320精度2有cmc标志符合执行gbt6315标准140280游标卡尺002mm0150mm执行gbt12142标准30802400高度游标卡尺002mm0300mm执行gbt12143标准260520外径千分卡尺001mm025mm执行gbt1216标准有cmc标志50100外径千分尺001mm25mm50mm执行gbt1216标准有cmc标志80160钢直尺300mm执行gbt9056标准3016480刀口直尺125mm16901440钢角尺150mm100mm1640640钢卷尺5m能制动执行qbt24431999标准166410钢卷尺2m能制动执行qbt24431999标准301030011电子天平1000g01g执行jbt5374标准30060012电子台称5000g2g9601920小计89045资料序号主要技术参数与规格要求单位配备数量单价总价图书资料简明实用电工手册机械加工基础入门钳工入门钳工工艺学五金速查手册木工初级典型工件的加工示范钳工入门电工基本操作技能5005006安全防护序号主要技术参数与规格要求单位配备数单价总价防机械冲击护目镜符合国家防冲击眼镜检测标准
通用技术专用教室仪器设备配置标准
1、木工、金工、钳工工具
序号
2 3 4 5 6 7
9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22
23
名称
木工锯
木工锯 木工锉 羊角锤 木砂棒 木工 G 形夹 木工凿
手推刨
木工角尺 水平尺 墨斗 勒线器
一字螺丝刀 十字螺丝刀
尖嘴钳 斜口钳 三角锉刀 什锦锉 细扁锉 中扁锉 中圆锉
大半圆锉
主要技术参数与规格要求
单位
小号、齿距 2.5mm，执行 QB/T2094.3-1995 把
标准
中号、齿距 2.5mm，执行 QB/T2094.3-1995 把
标准
平锉、中齿 150mm，带木柄
把
重 0.5kg、羊角端部张开不小于 6mm、锤柄固 把
定牢固
30mm×40mm×300mm
把
小型、可夹持厚度不小于 75mm
把
套
规格：300mm,要求用优质耐磨的柞木、红木
等硬木制成，刀片按双倍配。执行
把
QB/T2082-1995 标准
200mm×130mm，执行 QB/T6092 标准
把
三水泡 45°、90°、180°
把
能在木板上绷出线条，直且清晰
个
材质：红檀木
个
3×75mm、6×100mm，橡胶柄
套
3×75mm、6×100mm，橡胶柄
把
150mm，执行 QB/T2442.3-2007 标准
把
230mm×80mm
把
中齿、200mm、木柄或胶柄、执行 GB/T5806 把
标准
180mm(10 支装),执行 GB/T5806 标准
套
细齿、200mm、木柄或胶柄、执行 GB/T5806 把
标准
200mm，木柄或胶柄，执行 GB/T5806 标准
把
250mm，木柄或胶柄，执行 GB/T5806 标准
把
半圆钢锉 8 寸中齿，木柄或胶柄，执行 把
GB/T5806 标准
配备 数量
16 缺 16 缺2
16 8 16 缺 30
16 缺1
9 4 30 缺3 30 9 16 16 缺 15 9 9
16
单价
80
80 50 15 25 25 16
25
12 15 5 10 6 6 16 45 45 45 45 45 45
45
总价
720
1280 800 240 400 200 256
750
192 135 45 40 180 180 480 405 720 720 720 405 405
720
24
大平板锉 200mm，木柄或胶柄，执行 GB/T5806 标准
把
16
55
880
7"45#钢、热处理、锻打，250mm，执行
25
钢丝钳
把
缺1
16
256
QB/T2442.1 标准
26
手摇钻
把
35
315
27
麻花钻
M5，M6，M8，M9
套
35
315
28
划线规
150mm45#钢、硬度不小于 HRC55
件
16
18
288
29
划针
200mm45#钢、硬度不小于 HRC55、钳工用
套
16
96
30
内卡钳
测量范围：0—200mm
件
16
15
240
31
外卡钳
测量范围：0—200mm
件
16
15
240
规格：1.5-10 毫米 十件套,采用优质 CR-V,
32
内六角扳手
套
16
25
400
高频淬火
33
活动扳手 250mm，执行 GB/T4440 标准
把
16
16
256
45#钢，硬度不小于 HRC55，φ2mm-φ20mm、
34
冲子
套
180 1620
120mm
35
钢丝锯
300mm
把
90
36
钢丝刷
6 排木柄，刷钢锉用
把
90
37
丝锥板手、板牙 规格：M3、M4、M5、M6，10 件盒装
套
16
30
480
38
钢丝扳手
把
16
30
480
39
铸铁平板 400mm×400mm，执行 JB/T7974 标准
台
400
400
40
铁皮剪
8"
把
16
60
960
120 目和 800 目粗细双面油石，规格 206×56
41
油石
套
20
×27(mm)
42
打孔器
四件
套
35
140
钳口宽不小于 125mm ，可旋转，铸铁、重量
43
台虎钳
不低于 7.5 公斤,
台
缺 10 150
2250
符合 QB/T1558.2-192 标准；
小计
19809
2、电动、机械及教师制作设备
序号 1
3 4
名称 软轴打磨
机
微型车床
小型钻 铣床 台式电动 线锯
主要技术参数与规格
单
要求
位
转速：13000rpm，扭矩：282g.cm，输入电压：
12VDC，功率：36W，电机转速：13000rpm，
长/宽/高：50/50/1200mm，夹持直径：3mm，
净重：0.9KG
★ISO 质量体系认证
★变压器 3C 认证
台
★教仪所质量检测报告
★青少年科技创新大赛技能测试产品
★拥有有效的国内专利证书
★有知名保险公司承保
金属类精细打磨
变压器有过热保护, 马达转速：20000 转/分
钟, 输入电压/电流：/功率：12VDC/2A/12W，
主轴跳动＜0.1mm，大滑块行程 45mm，小滑块
行程 35mm，中心高 25mm，中心距 110mm，最
大加工直径正爪 13mm、反爪 45mm，三爪夹盘
夹持直径：正爪 13mm 、反爪 45mm，手柄刻
度 0.1mm/格，四爪卡盘（可选）{尺寸：直径 φ48 X 高 40，连接方式：M12 X 1 螺孔，最
套
小夹持尺寸：1.5mm X 1.5mm，最大夹持尺寸：
18mm X 18mm＝}，加工能力：能加工铜和铝
等软金属
★实用新型专利
★中国人民财产产品责任保险证书
★青少年科技创新大赛技能测试产品
产品特点：铣削、钻削、扩孔、镗孔 ,主轴
箱垂直方向可做±45° 回转,主轴微动进
给,主轴可锁紧 ,工作台限位位置可调
产品说明:加工精度 0.02mm 最大钻孔直径
13mm 最大铣削直径 16mm 最大端面铣削直径
30mm 主轴箱行程（Z）220mm 横向行程（X） 台
300mm 纵向行程（Y）130mm 回转角度-45°
-+45°输出功率 550w 主轴转速范围，低速：
50-1100 转数/分±10%，高速：120-2500 转
数/分±10%主轴孔莫氏锥度 MT#3T 型槽宽度
12mm
参考技术参数：切割速度 500-1700rep 锯片 长度 133mm 倾斜角度 0-45 度
台
配备数量 9
1 1
单价 1200
1800
9800 2000
总价 10800
16200
9800 2000
★实用新型专利
★中国人民财产产品责任保险证书
★青少年科技创新大赛技能测试产品
特点：变压器有过热保护。
技术参数：
1、马达转速：20000 转/分钟，
2、输入电压/电流/功率/：12VDC/2A/12W
手持磨床
3、轮盘直径φ49 4、加工能力：能打磨各种铜和铝等软金属及
台
各类木材，手持工具配备七种打磨工具,打磨
范围非常广泛,打磨空间自由度大,若配上钻
头则变成手钻,配上砂轮则变成手磨,配上铣
刀则变成手铣,变化多样,操作灵活,使用简
单。
5、采用 4 节连接块连接，令机件连接更牢固
稳定。
参考技术参数：切割功能 55mm、额定输入功
手提式电 动曲线锯
率 350W、空载往复次数 0-3000/min、额定电 压 220V、额定功率 50HZ。
把
参考技术参数：
台式砂轮
额定电压 220V；额定功率 50Hz；空转速度 3000r/min；额定输入功率 120W；砂轮尺寸
台
机
125×16×12.7mm，有急停开关,带吸尘功能，
（说明：限于教师用）
参考技术参数：
电机输出功率：350W；转速：1400 r/min；
砂带机
砂带尺寸：915×100mm；砂盘尺寸：150 mm；
工作台尺寸：188×125 mm；工作台最大角度：
台
0°～45°；底座尺寸：320×165mm，有急停
开关
9 热熔胶枪 规格：220V 60W，11mm～11.5mm 热熔胶用， 台 可调温
塑料焊枪
规格：220V 50Hz，最大功率 700W，可调温， 三线插头
台
额定电压：交流 220V，50Hz；电热丝电流：
11
电热丝切 割器
0.8A-1.5A 连续可调；电热丝规格：0.3mm 镍 烙丝；最大切割宽度：16cm；最大切割高度：
台
15cm；最大斜切角度：55°
小计
3、电工工具
缺 2 1500
3000
800 800
750 750
1256 1256
150 150
150 150
1250 1250
46156
序号 1 2
名称 测电笔 剥线钳
主要技术参数与规格要求
单位
支 规格：150mm，磨齿剥线钳、可调整、后
把 带切线功能
配备 数量 16
单价 30 60
总价 480 540
3
烙铁架
个
缺1
20
电烙铁 内热式 20w 与外热式 40W 各一个
套
16
80
电烙铁 220V、50Hz、40W 三线、含底座（教师用） 把
50
吸锡器
材质：优质 PTEE 吸嘴，耐高温、耐溶剂、 把 性能好。
16
40
7 数字万用表 4-1/2 位， 执行 JB/T9283-1999 标准
台
90
示波器 大于或等于 20HZ,符合 GB/T658
镊子
小计
台
8000
把
16
320 1280
50 640 630 8000 64 12004
4、计量工具
序号 1 2
名称 万能角度尺 游标卡尺
主要技术参数与规格要求
0—320°精度 2′有 CMC 标志符合、执行 GB/T6315 标准 0.02mm，0～150mm，执行 GB/T1214.2 标准
单位 把 支
配备 数量
30
单价 140 80
总价 280 2400
高度游标卡尺 0.02mm，0～300mm，执行 GB/T1214.3 标准
支
260
520
外径千分卡尺 0.01mm，0～25mm，执行 GB/T1216 标准，有 支 CMC 标志
50
100
0.01mm，25mm～50mm，执行 GB/T1216 标准，
外径千分尺
有 CMC 标志
支
80
160
钢直尺
300mm，执行 GB/T9056 标准
支
30
16
480
刀口直尺
125mm
钢角尺
150mm×100mm
钢卷尺
5m,能制动，执行 QB/T2443-1999 标准
钢卷尺
2m,能制动，执行 QB/T2443-1999 标准
11
电子天平
1000g，0.1g，执行 JB/T5374 标准
12
电子台称
5000g，2g
小计
把
16
90
1440
支
16
40
640
把
16
64
把
30
300
台
300
600
台
960
1920
8904
5、资料
序号 1
名称 图书资料
主要技术参数与规格要求
单位
配备 数量
单价
总价
《简明实用电工手册》、《机械加工基础入 门》、《钳工入门》、《钳工工艺学》、《五
套 金速查手册》、《木工初级》、《典型工件 的加工示范》 钳工入门，电工基本操作技能
500 500
6、安全防护
序号
名称
主要技术参数与规格要求
配备数
单位 量
单价
总价
符合国家防冲击眼镜检测标准；带有侧翼保
护和眉棱保护；聚碳酸酯镜片，透明度高，
视野开阔清晰，防紫外线；可无极调节镜腿
1 防机械冲击护目镜
幅
长度，使用时更为安全方便，舒适，具有极
好的柔韧性能，可任意揉捏，不易变形，抗
冲击
手套
帆布手套
幅
防护围裙
件
袖套
付
工作帽
牛仔布，松紧式，有帽檐
顶
灭火器
教室前后门各放置两个
个
紫外线消毒箱 中号，适用于防护眼镜的消毒使用
个
碘酒、酒精、双氧水、纱布、药棉、创口贴、
简易急救药箱
个
胶布、烫伤药膏
小计
58 25
1450
58 4
232
58 8
464
58 8
464
58 28
1624
76
304
685
685
180
180
5403
7、学生实践套件及耗材
序号
名称
主要技术参数与规格要求
单位 配备数量 单价
鲁班锁三梁、六梁、像框制作材料套件与教
学要求相匹配；也可学生自行设计、制作木
质小凳试验材料套件与教学要求相匹配；可
学生自行设计、制作自制书架材料套件与教
学要求相匹配；也可学生自行设计、制作；
防尘口罩：一次性专用防尘口罩；电工胶布
1 学生实践室耗 5mPVC；焊锡丝 1.0mm,FLNX,2.0%
套
材
双色记号笔：油性；钢锯条与弓形锯配套。
中、细齿木砂纸规格：800 目，静电植砂氧
化铝耐水砂纸；松香
漆刷；有机板；木质材料：木板、木条、圆
棍、木块
塑料材料：空心塑料管、实心塑料管、塑料
块
1500
总价 1500
高中通用技术设计室基础配置和技术参数
一、技术设计室基础设备
序号 1
名称 教师演示台
主要技术参数与规格
单位
规格：2800×700×850mm
台面：台面：实木台面，厚 40MM 具有防水防火性强、
耐磨耐热、易清洁，四周封边，经机械打磨，光滑美
观。
台身：背板及吊板采用 16mm 厚防潮三聚氰胺双面贴面
板，其截面由 PVC 封边带利用进口机械高温热熔胶封
边，粘力强，密封性好，外形美观，经久耐用。
结 构：演示台为组合式设计，钢木结构。抽屉装有 张 教师演示电源及学生供电控制装置；中间为演示台台
内可放置电脑主机、DVD、功放、中央控制主机等，控
制台设有键盘活动抽屉，台面可放置 17 寸彩色显示
器；控制台右侧设有可放置实物展示台的活动抽屉。
整体造型豪华大方、美观实用。设有信息网络接口。
脚 垫：采用 ABS 模具注塑脚垫，高度为 2.5cm，可
有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命。
数量 1
单价 3200
总价 3200
钢木结构，实木台面，厚 40MM 台面，2400×1200×780
下有无门工具柜，中间带电源插座。桌体设计有工具
学生设计桌 抽屉及宽大柜橱（均配锁）；桌脚下配橡胶减震垫；
张 9
3600 32400
220V 二、三插孔座；以及不低于 0.5m 高多孔钢制防
护网,桌面配胶垫。
学生凳 三聚氰氨板材料，方凳
个 60
40
2400
规格：2000×500×1000mm。
柜身结构：隔板采用 25mm 灰白三聚氰氨板。柜身采用：
4 作品展示柜
组
900 5400
16mm 灰白三聚氰氨板，两扇木质对开门。截面用封边
机械高温热压封边
规格：2000×500×1000mm。
5 模型器材柜 柜身结构：隔板采用25mm 灰白三聚氰氨板。柜身采用：16mm 灰白 组
900 1800
三聚氰氨板，两扇木质对开门。截面用封边机械高温热压封边
投影机：（日立）3LCD 技术，3000(ISO21118 标准)亮度、1024*768
分辨率、2000：1 以上对比度、必须在3 米内投射100 英寸画面、
内置16W 输出扬声器、必须具备位置检测自锁及防盗杆双重防盗功
能。厂家授权书原件,生产厂家售后服务承诺书原件，3C 认证、节
能环保认证。)
6 多媒体设备 音箱：120W
套
1 15000 15000
中控系统：
1、一键开关机功能。
2、接口部分：视频：四进二出，音频：五进二出立体声，VGA：四
进三出
3、有线电视射频输入：1 路，方便学校组织学生收看教育节目。
4、RS232：3 路（电脑、投影机、触摸屏）
5、红外：3 路，DI：1 路门磁探测，DO 开关：两路。
6、可扩展网络控制功能，
7、防尘防水控制薄膜按键。
8、面板功能：前面板采用双层 USB 接口功能，1 路网络对接，1
路手提音频与VGA，1 路AV 插座、1 路多功能电源插座、话筒1 路。
9、为确保师生安全，产品必须通过国家强制性3C 认证。
投影区域：≥89 英寸
投影比例：4：3
硬件部分：
1、定位传感技术：红外感应；
2、连续快速书写，反应速度灵敏，响应及时，无延迟；
3、追踪/刷新率：500 点/秒；
4、连接方式：USB 转 RS232 线；
5、10 点定位、最后一点定位在快捷键上，实时响应
交互式电子 无线笔的点击，完全模拟鼠标；
7 白板（便携式 6、书写面材质要求：高强度、低反射复合材料,高抗 套
9000 9000
或固定式） 磨损，可使用标准清洁剂或湿布擦拭，无反光现象、
表面可使用普通水笔进行书写、白板内置四周无电路，
无焊点，从而白板内零故障发生，直接引入到接口板
上，方便白板维护效率，（无需拆开边框维护）；笔尖
免费提供，笔身接口板 3 年免费更换，笔和电子教鞭
为一体方便老师教学，板面提供 3 年质保。
7、提供钟表倒计时、量角器、标尺等特殊功能；函数
功能;可直接绘制正/余弦，一键式黑板功能：可通过
点击新建黑板页一键式进入黑板模式。
联想启天 M4300 商用计算机：Intel I5-2400(3.1G,6M)/
H61 主板/集成声卡和千兆网卡/2G DDRIII1333 内存
/500G SATA 硬盘/集成显卡/DVDRW/PS2 抗菌键鼠
（须提供抗菌报告）/★顶置电源开关键,至少 2 个全高
PCIE*1,6 个 USB(前置 2 个分离放置) /正版永久使用
金山杀毒软件和长城 Office 学科助手介质，提供该软
计算机 件厂商的授权函或正版证明/★19 寸液晶显示器
台
5150 5150
thinkvision L197W（要求通过国家能效等级和 EPEAT
Gold 认证）/★中国名牌和平均无故障时间不低于 30w
小时（需提供国家电子计算机质量监督检验中心证明
文件）/★整机三年有限保及第二自然日上门服务（提 供售后服务 COPC2000 和 ISO/IEC 20000-1:2005 认 证）/提供厂家针对本项目的项目授权函原件和原厂售 后服务承诺原件
高中学生电 交流：2～16V/3A、每 2V 一档 ，直流稳压：2～16V/2A、
台
18
源
每 2V 一档
50
900
采用符合标准的品牌铜芯线，过线管为 PVC 材料，系
全室供电系 统按市电、低压线路分管全封闭敷设安装，线路接头
套
统及安装 紧实，免维护，有过载保护功能、漏电保护开关，附
2000 2000
合安全标准。
小计
（二）、技术设计室仪器设备配置标准
77250
1、绘图工具
序号 1 2 3
4 5 6 7 8 9
名称 绘图板 三角板 丁字尺
圆规 小圈圆规 擦图片
直尺 绘图模板 椭圆板
比例尺
11
量角器
12
分规
13
剪刀
主要技术参数与规格要求 3 号图板，放 A3 和 A4 纸 300mm，材质是有机塑料 600mm,材质是有机塑料
单位 块 付
配备 数量
14
14
单价 35 8
支
14
24
长 150mm、用铅芯 125mm，全铜或全钢制作 不锈钢、弯曲不易变形 400mm，标尺间隔为 1mm 曲线板 200mm 画圆模板
个
14
18
个
14
25
片
14
把
14
个
14
个
14
透明材质，内置线条，执行 QB/T1474.3 标准 个
14
规格：150mm，有机塑料，执行 QB/T1474.5
个
14
标准
110mm、铜线或全钢制作，耐磨，性能优良，
个
14
14
执行 QB/T3902 标准
民用，150mm
把
14
14
小计
总价 490 112 336 252 350 112 112 112 112 98
84
196
196 2562
2、模型
序号 名 称
主要技术参数与规格要求
单位
配备 数量
单价
总价
绘图模型，ABS 材质，中空注塑一次成型或实
机械制图 木材质，表面进行处理。点、线、面组件；形
套
模型 体结构三视图模型；模型房结构三视图模型；
形体尺寸标注模型；剖视图模型。
演示常用螺丝连接方法，由螺丝连接模型和紧
定螺纹连接模型组成。
螺丝连接模型主材为透明有机玻璃板，外表弧
螺丝连接 线处理，能够显示各种螺纹及连接内部构造。
模型
螺纹类型：三角螺纹。连接方式：夹紧连接、
套
对穿连接、双头连接。可清晰认识螺栓连接、
双头螺栓连接、螺钉连接、紧固螺钉连接等连
接方式
铆接：采用不锈钢材料、铝板材料，展示了搭
接、双搭板对接的铆接方式。
铆、黏、焊 黏接：采用不同色彩有机玻璃材料，展示了坡
接模型 口、搭接、对接、角接、管接等黏接方式。
套
焊接：采用不锈钢材料、铜板材料，展示了电
焊、气焊、锡焊等焊接方式。
该装置可满足《技术与设计 2》教材中关于开
环控制实验要求。教具有自动门的仿真功能，
能演示人靠近时自动开门延时后自动闭门，开
闭门到达极限位置均能自动停止。能让学生自
行组装将自动门改为光控车库门、声控车库门。
自动门控
本装置既可作为教具又具有学具功能，既可由
制系统装 教师演示、分析，也可由学生自行试验，体验
台
置
设计过程。
装置配件有自动门底座、手动控制箱、电机箱、
自动控制箱、限位传感器、人体感应传感器、
光敏传感器、声音传感器、红外反射传感器、
电源盒、电源导线、信号导线、电机控制导线。
实木制作，可展示纺车工作过程，水平和竖直
纺车模型
台
两种纺锤模型可灵活更换。外型高度大于 500mm
桥梁模型 塑料或金属制品，可拆卸，可做抗压试验
座
通过模型了解塔吊的基本工作原理，重点分析
塔式起重 设备工作的稳定性，进而了解结构稳定分析在
套
机模型
设备设计过程中的作用
550
550
180
180
380
380
2500 2500
380
380
1380 1380
140
140
1、装置满足《技术与设计 2》教材中关于设计
过程的试验需求，既可由教师演示、分析，也
可由学生自行试验，体验设计过程。
2、能分别播放内置歌曲。
3、旗杆可以伸缩固定以便调节高度。
4、能通过不同直径皮带轮的组合，实现升旗的
多级皮带变速试验。
5、能实现程序自动控制，可以键控改变电机转
升旗试验
装置
速，实现升旗速度变化。
套
6、可实现旗帜开始上升的同时自动启动所选歌
曲。
7、能通过传感器实现升、降旗自动停止。
8、在自动升降旗过程中可实现手动辅助控制旗
帜升降，以模拟现实中的突发事件。
9、装置组成：底座、旗杆、线绳及国旗、变速
轮、限位传感器、电源、小电机及皮带、连接
线等
红绿灯控
9 制系统模 四组以上，可调，数字显示
套
型
可调温度：30-60 度，工作电压：AC220V，加
恒温控制 热方式：红外，功率：250W.可分析典型的案例， 套
箱模型 熟悉简单的开环控制和闭环控制系统基本组成
和简单的工作过程。
滑轨式；可满足教材中关于结构试验要求；具
备滑轨移动装置，承重小车不会脱离滑轨；配
重哑铃片可由学生自行搭配，以实现不同承重
试验；压力强度可由小到大逐级增加，产生最
大压力可达 170 牛顿；可以对多种桥梁模型进
桥梁承重 行承重比较试验；装置结构具备很好的安全保
11
台
试验装置 障功能，能确保桥梁承重破坏性试验的安全进
行；装置组成：金属底座及导轨架，哑铃杆，
哑铃锁母、手拉杆，可调节承重伸缩杆，哑铃
盘（1.25KG、2.25KG、5KG 各 2 片）；最大测
试长度：250mm；最大测试形变量：25mm；最大
压力不小于 170N
小计
1800 1800
675
675
980
980
1800 1800
10765
3、资料
序号
名称
规格参数
单位 配备数量 单价 总价
符合高中通用技术课程特点，围绕课程标准
技术与设计 开发。
（建议：配合各版本教材，提供教材
教学指导软 中涉及使用的图形图库及重要素材；提供有 套
件
声演示动画，软件功能教学视频，轻松进行
教学学习，有效开展通用技术课程教学。）
《经典结构 包括世界桥梁、世界建筑等经典结构的图片 套
赏析》 赏析。每套课件含 1 张光盘。
技术与设计
教学挂图 与高中通用技术教材配套
套
小计
680
680
70
70
1400 1400
2150
4、教学套件
序 名称
号
规格参数
配备 单位
数量
单价
总价
《技术与设计》台灯功能设计的照度测试，可连续
自由设置光照度的报警上下限，与台灯的控制接口
1 台灯测试仪 相连，可自动控制台灯的亮度；光通量：0～6000LX 套
坡度：
-90~90°温度：
0～110℃；配合多功能控
制器使用，功能可进一步拓展
不倒翁原理 含不倒翁结构模型、配重等组成，重心位置可调节，
试验仪 可研究重心与稳定性之间的关系。
套
视力保护提
可插接型，可设定光强度的上下值，含报警装置。
套
醒器
1．由应变传感器、支承座、压力杆、处理电路等
部件构成。
2．可精确测试构件材料的最大承重强度、构件材
材料强度试 料的变形大小。
验器
3．仪器能提供的最大压力范围为 0～40kg。
套
4．能与下项的多功能测试仪配合使用可完成实验：
相同材质、不同形状（L 型、工字型等）及不同材
质的构件强度测试、变形大小测量等
多功能测试 功能选择菜单化，外接相应传感器和运行相关的程
5 仪（信息数字 序之后，可测量压力、压强、转速、温度、电流、 套
采集仪） 电压、声响和磁感应强度等多种常见的技术数据
1．采用优质的透明有机材料制作，易于观察试验
过程和结果
2．配可调速的轴流风机，并装有轴流风流罩，可
6 风洞演试仪
套
避免产生空气旋涡，保证试验正常进行
3. 模型为优质航模轻木制作，重量小于 10g，满足
实验要求
稳定性试验
研究产品的支撑面大小、重心位置与稳定性的关系 套
仪
教学仿真系 全套设计软件，能完成所有套件实验要求
套
统软件
拼插式结构，易于组装和拆卸，紧固耐用，并可重
复使用，适合学生课堂动手实践，可以与其它材料
连接能完成《技术与设计 2》规定的课程实验项目：
点、线、面结构，跷跷板，双层床，人字梯，桌子，
桥，椅子，农家屋架等设计活动。
结构与设计 1 模拟现实的点、线、面模块，基础结构是六面体，
套
套件
六面搭接、空间扩展。
2 内部组件：
结构体：
一号平板：2 个，二号平板：1 个，四号平板：3 个，
一号小平板：4 个，Icube 立方体：34 个
半高 Icube 立方体：12 个，梁（192mm）：4 个
1300 11700
55 495
55 495
3375 3375
3050 3050
7000 7000
缺 9 780 缺 1 7250
7020 7250
9 800
7200
传动件：
方轴（24mm）：1 个，小外方内圆轴（24mm）：2
个，方轴（96mm）：8 个
连接件：
五孔梯：8 个
长方管（96mm）：6 个，圆管：1 个，短方管（48mm）：
4 个，H 型连接器：8 个，L 型连接器：4 个
短插销：4 个，长插销：4 个，小 A 型连接器：8 个
拼插式结构，易于组装和拆卸，紧固耐用，并可重
复使用，适合学生课堂动手实践，可以与其它材料
连接能完成《技术与设计 2》规定的课程实验项目：
洗衣机，交通灯，传送带，直升运输机，自动机械
加工流程设计等设计活动。
1 模拟现实的点、线、面模块，基础结构是六面体，
六面搭接、空间扩展。
流程与设计 2、内部组件：
套
套件
结构体：
一号平板：6 个，二号平板：5 个，三号平板：2 个，
四号平板：3 个，一号小平板：1 个
Icube 立方体：12 个，半高 Icube 立方体：2 个
连接件：
五孔梯：10 个，长方管（96mm）：2 个，长插销：
4 个，小 A 型连接器：4 个，H 型连接器：8 个，L
型连接器：11 个，短插销：9 个
拼插式结构，易于组装和拆卸，紧固耐用，并可重
复使用，适合学生课堂动手实践，可以与其它材料
连接能完成《技术与设计 2》规定的课程实验项目：
简单井里取水系统，导向小车系统，离心机，自动
门系统设计，塔式起重机设计等设计活动。
1 模拟现实的点、线、面模块，基础结构是六面体，
六面搭接、空间扩展。
2、内部组件：
结构体：
一号平板：4 个，二号平板：1 个，四号平板：3 个，
系统与设计 一号小平板：1 个，梁（384mm）：1 个
11
梁（288mm）：1 个，半高 Icube 立方体：4 个
套
套件
Icube 立方体：20 个
连接件：
方管：1 个，长插销：2 个，短插销：6 个
H 型连接器：4 个，L 型连接器：8 个
传动件：
五孔梯：6 个，轮胎：2 个，轮箍：2 个
62 齿内齿轮：１个，方轴（96mm）：２个
轴承：６个，内方外圆轴：１个，方轴（48mm）：
２个，方轴（24mm）：１个，齿条：４个
34 齿齿轮：１个，14 齿齿轮：２个，蜗杆：１个，
滑轮：１个，滑动轴承：２个，导向轮：４个
9 900 8100 9 1200 10800
拼插式结构，易于组装和拆卸，紧固耐用，并可重
复使用，适合学生课堂动手实践，可以与其它材料
连接能完成《技术与设计 2》规定的课程实验项目：
景观灯控制装置，自动手钻，卷扬机，磁码门进控
制，恒温箱，数控机床等设计活动。
1 模拟现实的点、线、面模块，基础结构是六面体，
六面搭接、空间扩展。
2、内部组件：
结构体：
一号平板：4 个，三号平板：4 个，四号平板：1 个，
控制与设计
12
套件
一号小平板：1 个，Icube 立方体：34 个
套
半高 Icube 立方体：4 个
连接件：
L 型连接器：9 个，长方管（96mm）：2 个
短插销：9 个，H 型连接器：4 个，五孔梯：3 个，
小 A 型连接器：10 个
传动件：
圆管：1 个，蜗杆：1 个，14/34 双齿轮：1 个
34 齿齿轮：1 个，带台阶方轴：1 个，轴承：6 个，
方轴（24mm）：1 个，14 齿齿轮：2 个
丝杆：1 个，轮箍：1 个
1、控制器，程序可通过 USB 下载
主控制器 32 位，ARM7 芯片，主频 60MHZ，32K 存储
器。
数字输出：4 路 3 芯、4 路 2 芯。
模拟信号：6 路 2 芯、8 路 3 芯、1 路用来监测
电池电压。
I2C 扩展接口可接数字指南针。
设计共用件 13
套件
电机驱动：4 路内置驱动器 套
电源接口：2 芯插座（8.4v 锂电安装位）+电源
插座+6 节 7 号电池安装位。
2、 电机
最大电压：9V；最小电流：40ma；最大电流 300ma；
最大速度（无负载）：320；在一般负载下的速度：
200。可用于积木分捡流程中。
3、 备用件
结构件、连接件和传动件等备用零件。。
拼插式结构，易于组装和拆卸，紧固耐用，并可重
复使用
1、盒装散件，彩色模块。不少于 450 件
2、技术教育图形化系列编程软件
教 师 用 综 合 3、主控制器，程序可通过 USB 下载，32 位，ARM7
14
芯片，主频 60MHZ，32K 存储器。数字输出：4 路 3 套
设计套件
芯、4 路 2 芯。
模拟信号：6 路 2 芯、8 路 3 芯、1 路用来监测电池
电压。I2C 扩展接口可接数字指南针。电机驱动：4
路内置驱动器。电源接口：2 芯插座（8.4v 锂电安
装位）+电源插座+6 节 7 号电池安装位。
9 1200 缺 9 1450 缺 1 8438
10800 13050 8438
4、模拟现实的点、线、面模块，基础结构是六面 体，六面搭接、空间扩展。
5、传感机构包括（光感、碰触、磁感应、电磁感 应、温度） 6、结构件包括（模拟销钉的 T 型连接件、模拟角 铁的 L 型连接件、模拟垫片的 A 型连接件，滚动轴 承件，H 型连接件，U 型连接件等） 7、传动件包括（14 齿、24 齿、34 齿齿轮，复合齿 轮、内齿轮、蜗轮、轴齿轮等） 8、执行机构包括（电机、4 种颜色的灯、5：1 减 速齿轮箱、1：1 转向齿轮箱。
小计
98773
5、学生实践套件及耗材
序号 名 称
规格参数
单位
台灯散件：要突出标准件及可拓展口
太阳能小车：太阳能板 1 块、电动机 1 个、
30cm×20cm 塑料车架一个、大齿轮一个、
小齿轮一个、转动轴两个、车轮四个、螺丝
两个。射灯 1 个、蓄电池 1 个。
自发电手电筒套件：LED 动能转换手按发电
学生实践室 电筒；配 2 个高亮度 LED，可以实现电池供
耗材
电和手按发电两种形式的动能转换。完成控
套
制与设计的试验教学，也可作为流程设计试
验套材使用
绘图铅笔；聚醋酸乙乳液；绘图纸：3、4
号；棉纸；吹塑纸；瓦楞纸；卡纸；坐标纸；
A4、 A3 白胶
说明 1
单价 1500
总价 1500
小计
1500
编号 名称
高中通用技术教学仪器配备要求
规格 功能
单数 单价
位量
配备要求
执
分
行
类
选 选 选 选 选 选 选 标备
总价 必
与
修 修 修 修 修 修 修 准注
修
代
1 2 3 4 5 6 7代
码
号
模型
通用技 35
术
可组合、拆卸，并
房屋模
35002
有三种以上的搭 套 1 702
型
建形式
702 √
水塔水
位自动 35012
控制模
台 1 1950 1950 √
型
活动灯
35013 箱演示
台 1 5382 5382 √
装置
0
专用工
85
0
具
雕刻速度：
0mm/min～
85001
激光雕 刻机
100000mm/min 切割速度：
0mm/min～
台 1 48000 48000 √
100000mm/min
分辨率：0.015mm
角向磨
85002
小型
光机
台 1 210 210 √
技术参数：床身上
工件最大回转直
径：180mm；最大
工件长度：
200mm
主轴通孔直径：
小型车 20 mm；主轴转速
85014
台 1 2730 2730 √
床
范围（无极调速）：
100~~2500r/m；电
机输出功率：
250W；安全开关，
无极变速，四定位
刀架，带过载保
护，带车刀、工具
等配件。
额定电压：220V，
50HZ；额定输入功
率：<600W；最大
电刨
刨削宽度：82mm；
台1
最大刨削深度：
2mm；空载转速：
13000~16000r/m;
净重小于 3kg
额定电压：220V，
50HZ；额定输入功
率：<1500W；剧面
直径：110mm；最
切割机
台1
大剧深：>30mm；
空载转速：
<1500r/m;净重小
于 3.5kg
资料 木工工 钳工入门，电工、 艺视频 木工基本操作。含 套 1 光盘 视频资料和图书。
钳工工 钳工入门，电工、 艺视频 木工基本操作。含 套 1 光盘 视频资料和图书。
金工工 钳工入门，电工、 艺视频 木工基本操作。含 套 1 光盘 视频资料和图书。
合计
1200
1300
400 400 400
1200 √
1300 √
0 0 400 400 400
62674
通用技术总计：428400.00
篇二：幼儿园疫情防控网格化管理机构
防溺水安全主题活动方案
一、活动目标 1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危 险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识， 切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯 现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、活动准备 1、安全教育课件《防溺水》 2、泳池、河塘、海边游泳图片 3、安全教育相关视频 三、活动过程 1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预 知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带 入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小 朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣 服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有 什么方法能马上凉快下来呢? 教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激 凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、
洗澡等词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看
小朋友解暑凉快的措施方法。
（1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以
让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去 游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏 天很热的时候喜欢游泳吗?
（2）你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳 的时候你会带些什么?
（3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你 们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、 河塘游泳呢?会发生什么事情?
在夏天游泳是让自己凉快的方法！很多小朋友在爸爸妈 妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳 帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可 以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同， 很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！
3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导 幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引 导幼儿深入了解溺水安全相关知识。
（1）看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生
了什么事情? 两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小
鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然 而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋 友也被水给冲走了！
（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得 他这样对的吗?
欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一 个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢 欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着 游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对， 欢欢不会发生溺水的危险！
4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在 泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边 玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这 些安全，也会发生溺水的危险！
四、活动延伸 1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节， 根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。
2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小 朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们? 小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目
下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以 呼叫身边大人，或者拨打 110 报警。
篇三：幼儿园疫情防控网格化管理机构
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
促进幼儿深度学习的游戏策略研究
作者：张乃洁 来源：《吉林省教育学院学报》2020 年第 03 期
摘要：深度学习不同于机械式、识记式的浅层学习，是以发展高阶思维为特征，旨在提高 幼儿分析问题、解决问题的思维能力。游戏作为幼儿期一种重要的学习方式，其如何成为促进 幼儿深度学习的有效途径，值得幼教工作者深思。本研究结合中班“建房子”建构游戏，总结出 5 条有效的游戏策略：创设明确的游戏任务情境、确定高阶思维发展的能力目标、基于问题解 决的自主性反思、重视在观察中进行学习迁移、注重及时反馈的持续性评价，从而切实促进幼 儿在游戏中实现深度学习。
关键词：深度学习;建构游戏;游戏策略
doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.03.016
中图分类号：G612;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文献标识码：A;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文章编号：
1671—1580（2020）03—0073—04
一、深度学习的内涵阐释
“深度学习”概念的提出，是对应着“浅层学习”而言的。根据布卢姆对认知领域学习目标的 分类，幼儿认知学习的目标，主要分为“知道、领会、应用、分析、综合及评价”这 6 个层次。
一般而言，浅层学习的认知水平只停留在“知道、领会”这两个层次，主要是对知识的简单描 述、记忆或复制;而深度学习的认知水平则可对应“应用、分析、综合、评价”这 4 个较高级的认 知层次，主要是对知识的深层加工，面向知识的迁移运用以及问题的解决。
可见，浅层学习处于较低的认知水平，是一种低级认知技能的获得，涉及低阶思维活动; 反之，深度学习处于高级的认知水平，面向高级认知技能的获得，涉及高阶思维活动。所以， 高阶思维是深度学习的核心特征，发展高阶思维能力有助于实现和促进深度学习，同时深度学 习又有助于提升学习者的思维广度和学习效率。
因此，深度学习是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，在理解学习的基 础上，积极主动地、批判地学习新的知识和思想，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种 学习。这一学习模式由冯晓霞教授于 2005 年引入学前领域，其特征就是在于充分调动幼儿的 高阶思维，着眼于发现问题，并利用所学知识解决问题，从而充分促进幼儿思维能力的发展和 提高。
二、深度学习下的幼儿游戏特征
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
《幼儿园教育指导纲要》明确规定，幼儿园教育要“以游戏为基本活动”。游戏不仅是幼儿 重要的生活和学习方式，也是幼儿生活中必不可少的一部分。所以，通过游戏促进幼儿深度学 习，是提升幼儿能力的有效途径。但是，不是所有的游戏都可以实现幼儿的深度学习。一般而 言，能够有效地促进幼儿深度学习的游戏，需要具有以下几个方面的特征：
第一，游戏主题的生成性。游戏中深度学习的实现，就是围绕着幼儿感兴趣的现象和事物 进行完整探究的过程。所以，教师要密切关注生活中哪些现象和事物是幼儿感兴趣的，适合幼 儿探究的，从而生成符合幼儿兴趣的游戏主题，帮助幼儿深入探索。
第二，游戏任务的挑战性。教师只有创设挑战性的游戏情境，才可以打破幼儿只停留于游 戏表层的浅层思维，调动幼儿多重感官深度参与，实现对问题解决策略多角度的深度思考，最 终推进幼儿在游戏中的学习不断向纵深方向展开。
第三，游戏过程的探索性。幼儿在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世 界的知识蓝图。在游戏活动中，教师需运用“探究学习”的理念，鼓励幼儿在游戏过程中不断地 探究新问题，重建自己的知识结构，尝试将已有的知识迁移到新的情境中，解决新的问题。
第四，游戏主体的合作性。深度学习有时还需要与同伴建立学习共同体。幼儿合作学习共 同体的建立，可以分享彼此关于知识经验的理解，以此进行知识的深度建构。通过合作互助， 还可以共同解决游戏情境中的复杂问题，从而大大提高深度学习的质量和效率。
三、促进幼儿深度学习的游戏策略
（一）创设明确的游戏任务情境
第一步：游戏任务情境的创设，是促进幼儿实现深度学习的前提和基础。
情境的有效与否，直接影响着幼儿在游戏中的体验和收获，也是幼儿是否能够进行深度学 习的关键。好的游戏情境，会明确游戏的目标，提升幼兒游戏的兴趣，促进幼儿游戏的深入开 展。反之游戏情景的缺失，会使得幼儿游戏没有明确的目的和主题，游戏的形式更多趋于随意 化。
例如在笔者所在幼儿园中班“建房子”的建构游戏中，教师就在幼儿没有明确游戏目标时， 创设了明确的游戏任务情境，推动了游戏的深入开展。本次游戏中的教师与幼儿互动情景如 下：
建构区里聚集了好几名幼儿，大家还没有确定到底要搭什么，随意地摆弄着积木。这时教 师过来了，对大家说到：“小朋友们你们看，今天保育阿姨从食堂打饭又被雨水淋湿了，保育 阿姨真希望下雨天去打饭的时候不会被淋湿啊，小朋友们你们有什么好办法吗？”
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
小朋友们一下子来了兴致，七嘴八舌地讨论着。
教师这时说：“我相信小朋友会有好办法，那么你们今天都是聪明的建筑师，先将你们的 想法画出来，我们看看谁的办法好。”
设计图完成后，教师让两组幼儿介绍自己的设计想法。
嘟嘟和桃子说：“我们要盖两个楼房，中间有一个长长的通道，这样走在通道里就不会被 雨淋湿了。”
成泽和洋洋说：“我们想盖一个很大很大的楼房，食堂就在楼房的里面……”
教师：“小朋友的想法都很好，可是建筑区的地方有点小，我们只能搭建一组小朋友的建 筑作品，你们想搭建哪一种房屋呢？”
于是教师组织幼儿进行了投票选举，选出一个最佳设计方案。最终，嘟嘟和桃子设计的房 子得票数最多，赢得了本次搭建的设计图。
教师：“现在嘟嘟和桃子的方案入选了，但这个设计图里有两栋楼，你们准备怎么建？”
嘟嘟说：“得一起建，中间还要有连接的通道呢。”
接着，桃子和成泽也说到：“我们可以两边一起建，最后再连起来……”
可见，教师巧妙地结合生活中的实际问题，创设了游戏任务情境，启发小朋友们想办法搭 建出可以避雨的房屋结构，从而确立了明确的游戏任务，充分调动了幼儿游戏的积极性，让一 开始无所事事的小朋友变得目标明确起来。因此，创设良好的游戏任务情境，是有效地推动幼 儿实现深度学习的第一步。而且，当建筑设计图确立后，教师又通过巧妙的提问，启发幼儿可 以分成两组进行搭建，从而又创设出一个目标明确、分工协作的游戏情境，进一步促进幼儿的 合作学习。
篇四：幼儿园疫情防控网格化管理机构
优选文档
二〇一七学年第—学期小班晨间谈话内容进度表
总目标：
1．通过谈话活动，让孩子们懂得其中的道理。
2．在谈话的过程中，情愿与老师、同伴进行交流，提高口语表达能力。
周次
内容
周次
内容
好朋友，抱一抱
13 这些号码你了解吗
上厕所要渐渐走
14 滑梯上不乱跳
怎样正确搬小凳子
15 上下楼梯靠右走
安平安全玩滑梯
16 走丢了该怎么办
着火了该怎么办
17 我会上厕所
学会礼貌待人
18 团结同伴不打闹
红灯停，绿灯行
19 出操时开好火车排好队
不能这样玩滑梯
20 注意饮食平安
勤剪指甲勿抓人
21 过马路要走斑马线
生病了该怎么办
22 有陌生人敲门怎么办
11
电插头不许随便碰
23 不能随便跟陌生人走
12
活动室里不乱跑乱叫
.
上一篇：有关疫情志愿者的作文15篇
下一篇：抗击疫情的美篇题目5篇